基于MOOC的高校会计系列课程教学模式设计——以“财务管理学”课程教学为例

发布时间：2018-03-27 18:43

  本文选题：MOOC　切入点：会计系列课程　出处：《教育探索》2017年02期

【摘要】：MOOC教学模式推动高校会计系列课程教学的改革与创新。MOOC教学的实施包括课前准备阶段、课中学习阶段、课后巩固阶段和评价反馈阶段。其中,课前准备阶段包括设计教案、选择或者制作微视频、编制学生课前学习任务表、发布课前学习材料等环节;课中学习阶段包括教师讲授、互动学习等环节。实施MOOC教学还应注意教学视频要短而精、小班化教学和学生的监督等问题。
[Abstract]:The MOOC teaching mode promotes the reform and innovation of the teaching of accounting series courses in colleges and universities. The implementation of the MOOC teaching includes the stage of preparation before class, the stage of learning in class, the stage of consolidation after class and the stage of evaluation feedback, among which, the stage of preparation before class includes the design of teaching plan. Selecting or making micro video, compiling students' study task list before class, publishing pre-class learning materials, and so on; the study stage in class includes teacher teaching, interactive learning, etc. In implementing MOOC teaching, attention should also be paid to the short and fine teaching video. Small class teaching and student supervision and other issues.
【作者单位】： 中国石油大学(华东)经济管理学院;
【基金】：山东省教育科学研究课题(15SC084) 中国石油大学华东教学改革项目(JY-B201435)
【分类号】：F230-4;G642

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本文编号：1672763