基于评分卡视角的公立中小学预算绩效管理研究

发布时间：2018-04-17 16:08

  本文选题：预算绩效管理 + 中小学　； 参考：《对外经济贸易大学》2017年硕士论文

【摘要】：随着社会的发展,我国经济体制和政治体制逐渐完善,社会公众对财政资金的使用效益和政府绩效管理水平越来越关注,预算绩效管理在管理实践中不断发展完善,已取得初步进展。我国公立中小学校的预算绩效管理尚在起步阶段,在还有很多问题有待完善。由于教育行业本身的特殊性及基本支出占比高等问题,现有的财政支出绩效评价体系并不能完全满足中小学预算绩效管理的需要。中小学预算绩效管理缺乏一套专门的、具有操作性的、行之有效的预算绩效评价指标体系。本文在总结以往文献研究的基础上,结合管理学、财政学、公共管理学等相关管理理论,对目前中小学预算绩效管理中出现的问题进行了归纳和梳理,并提出了解决对策和合理化建议;通过选择科学、合理、有操作性的绩效评价方法,运用平衡计分卡法、德尔菲法、层次分析法等具体操作工具对现有预算绩效评价指标体系进行了修正和改进,构建出一套相对科学、合理、高效、适合中小学实际需要的预算绩效评价指标体系。为推进中小学预算绩效管理和财政资金科学化精细化管理提供了可行性的操作建议。
[Abstract]:With the development of the society , the economic system and the political system of our country are gradually perfected , the social public has paid more attention to the use of financial resources and the management level of government performance , and the budget performance management has been improved and improved in the management practice .

【学位授予单位】：对外经济贸易大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G637.5

【参考文献】

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本文编号：1764306