翻转课堂教学融入项目化教学研究——以财务管理课程为例

发布时间：2019-10-25 09:05

【摘要】：财务管理课程项目化教学已经得到普遍应用并在实践中取得了一定成效,但课堂时间有限等因素约束了其应有作用的发挥。基于翻转课堂教学融入财务管理项目化教学的必要性,提出并设计了具体的融合路径,以实现翻转课堂教学与项目化教学的课前、课中、课后三环节的融合,并提出翻转课堂教学融入项目化教学的教学模型构建策略,包括教师教学过程、学生学习过程与师生互动过程的构建策略。
【作者单位】： 浙江农业商贸职业学院;
【基金】：绍兴市教育科学2015年规划课题《翻转课堂教学融入项目化教学研究——以〈财务管理〉课程为例》(项目编号:SGJ15012) 浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目《基于翻转课堂的项目化教学模式在〈财务管理〉课程教学中的应用研究》(项目编号:kg2015984)的研究成果
【分类号】：G434;F230-4

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本文编号：2552726