中国普通高等学校筹资渠道多元化研究

发布时间：2020-05-06 10:17

【摘要】：改革开放以来,中国普通高等学校得到了突飞猛进的发展。随着中国社会经济的迅猛发展,中国大学已经从精英教育转为大众教育,高等教育已经大众化、普及化。随着高等学校不断扩招,大学生人数不断增加,学校的正常发展需要更多的资金支持。如今,中国普通高等学校教育资金的主要来源渠道仍然是政府拨款为主,其他各种筹资渠道为辅。针对增加政府财政拨款难度很大,提高普通高等学校学生学费收费标准也很有困难,同时高校普遍都存在严重银行贷款的情况下,普通高等学校就需要通过自身的努力来进行学校的筹资活动。市场经济体制的改革,使高等学校能够自主进行筹集资金,并且可以扩展渠道,这样使得筹资渠道可以不断往多元化发展。本文基于经济市场化的背景,对中国高等学校的筹资渠道多元化问题进行研究。通过文献分析法,了解国内外高等学校教育筹资渠道状况,为中国普通高等学校教育发展筹资渠道多元化研究提供借鉴;通过社会网络分析法和共词分析法,对2008年-2018年关于国内外高等学校筹资渠道的相关文献中高频关键词进行数据分析,得出高等学校筹资渠道研究领域的热点问题及未来发展趋势;通过比较研究法,分析美国高等学校教育资金结构、来源渠道和筹措手段,对比中国高等学校的资金结构和筹资渠道,通过对比,可以借鉴美国高等学校成功的筹资模式,拓宽中国高等学校的筹资渠道,从而提高筹资效率;通过统计分析法,可以用明确的数据表明中国高等学校教育筹资渠道的现状,可以更直观地发现问题并解决问题。本文在综述了国内外学者对高校筹资渠道研究之后,运用公共产品理论、人力资本理论及PPP模式对中国高校筹资渠道多元化发展进行研究。然后从实际出发,将相关文献进行收集并整理,运用SATI 3.2软件和UCINET 6.0软件绘制出高频关键词社会网络图谱和聚类分析树状图,对高频关键词的关系进行分析,找出中国高校筹资的研究热点与存在的问题。再次通过中美高校筹资渠道多元化现状分析及比较研究,借鉴美国高校筹资的先进思想和管理模式,对中国高校筹资的方式方法进行改进。最后提出可操作的改进策略,从政府方面来讲,要不断进行税制改革,在现阶段政府应该制定相应税收优惠的法律法规,增加享受税收优惠的力度,增强社会对教育的捐赠意识,同时加强高校筹资机构的监管;从高校方面来讲,要不断发展高校基金会,完善校友捐赠机制,将校友与学校紧密的联系起来,增加校友捐赠收入,同时也要增加社会捐赠收入,利用“互联网+”和引入PPP模式进行相应的管理。
【图文】：

第 3 章 中国普通高等学校筹资渠道现状及存在的问题3.1.3 数据分析通过运用社会网络分析法和共词分析法对其进行深入研究，可以更加全面的展现出高校筹资领域的热点问题。（1）高频关键词社会网络图谱分析。将相似矩阵导入到 UCINET6.0 软件中，得到高校筹资领域高频关键词的社会网络图谱（如图 3-1 所示）。社会网络图谱是由连线和结点构成的，两个结点之间的连线表示彼此之间的相互关系，结点表示高校筹资高频关键词[30]。从社会网络图谱中可以看到，有的高频关键词同时连接着许多连线，一个高频关键词的连线越多，表示在网络中的影响力越大；反之，连线越少，表示影响力越小[30]。

图 4-1 中国教育经费变动图Fig.4-1 Map of educational expenditure change in China通过图 4-1 可以看出，中国的教育经费都呈现逐年不断上升的趋势。其中国家财政性教育经费在总经费中的占比仍然很大，是教育经费投入的主力军，并且呈现逐年上升趋势，但是幅度并不是很大。在 2004 年-2011 年期间，社会捐赠经费的投入大幅度增加，但是从2012 年开始呈下降趋势，变动的幅度不是很大，，逐渐呈现平稳的状态。学杂费同样呈现逐年上升趋势。其他教育经费来源呈现上升趋势，但是上升的幅度不大。根据以上的数据分析中国高等学校的教育经费现状，从以下几个方面分别进行阐述。4.2.1 财政拨款在中国高等教育体系中，大部分是属于公办大学，民办高校还相对较少，因此中国高校的教育经费依然主要来自于财政拨款。所谓财政拨款就是指中央政府和各地方政府对大学拨付的教育经费，都是在预算内列支的经费，其中包括大学基本建设经费、各项科研经费、事业费和其他经费等。中国是教育大国，无论是九年制义务教育还是高等教育，都非
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G647.5

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本文编号：2651115