浅谈高职基础会计课程“金课”的构建

发布时间：2022-01-04 02:41

　　2018年,陈宝生部长在高等学校本科教育工作会议上提出,要打造"金课",淘汰"水课"。虽然该会议主要针对的是本科教育的质量问题,但是在"金课"建设的背景下,职业院校的教师也应重审课堂教学,围绕金课的构建理念,思考如何改革课堂教学的内容、方法及手段,探索新的教学模式,从而提升课堂教学质量,促进学生长效发展。 

【文章来源】：中国乡镇企业会计. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对“金课”的认识
二、《基础会计》课程教学过程中存在的问题
    （一）教学内容没有紧跟时代步伐
    （二）教学内容没有很好地体现高职教育的职业性特点
    （三）对课程思政工作重视度不够
三、《基础会计》课程的“金课”建设途径
    （一）教学目标的改革
    （二）教学内容的改革
    （三）教学手段的改革
    （四）教学方法的改革
四、结束语



本文编号：3567494