螺旋教学模式在项目教学中的实践教学体系构建探析——以高职基础会计课程为例
发布时间:2017-08-07 16:29
本文关键词:螺旋教学模式在项目教学中的实践教学体系构建探析——以高职基础会计课程为例
【摘要】:随着螺旋教学和项目教学这两种教学方法的引入,高校教学体系正在进行一系列创新,目前这两种教学方法都已普遍存在于各大高校的教学体系中,二者各有其优缺点。文章将两种教学方式进行总结提升,整合成一种更符合职业学校会计专业学生学习的教学体系。
【作者单位】: 江苏省扬州商务高等职业学校;
【关键词】: 螺旋教学法 项目教学法 基础会计
【分类号】:G712;F230-4
【正文快照】: 一、文献回顾(一)螺旋教学法最早提出螺旋式教学理论的是美国教育家和心理学家布鲁纳(J.S.Bruner),他在20世纪60年代时提出螺旋式课程理念。该理论观点是,要理解、掌握并熟练运用一门科学,不能靠一次学习就能达到目标,学习应该是一种反复的过程,通过科学化的设计在逐渐复杂的
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,本文编号:635629
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