教育供给侧背景下的高职会计专业现代学徒制运用探究

发布时间：2017-08-30 22:40

  本文关键词：教育供给侧背景下的高职会计专业现代学徒制运用探究

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【摘要】：供给侧是在十三五规划中提出的一个新名词,其主要内涵是指从供给、生产端入手,通过解放生产力,提升竞争力,促进经济可持续发展。教育作为一种社会供给方式,也面临着创新改革,以不断满足社会对教育的有效需求。在此背景下,以培养高素质高技能型人才为宗旨的高职教育,如何打造品牌提升综合竞争力,就显得尤为重要。现代学徒制是在传统学徒制基础上发展形成的育人模式,如何具体实施成为目前高职院校研究的热点问题。本文以教育供给侧为理论背景,结合现代学徒制特点,借鉴国外学徒制运用情况,针对高职院校会计专业教学现状,提出现代学徒制的实施构想。
【作者单位】： 济源职业技术学院经济管理系;济源市财政局;
【关键词】： 教育供给侧 高职教育 现代学徒制 实施方案
【基金】：济源职业技术学院院级课题(JZXY-2015-122)
【分类号】：G712;F230-4
【正文快照】： “供给侧”是十三五规划中提出的一个新名词,其主要内涵是指从供给、生产端入手,通过解放生产力,提升竞争力,促进经济可持续发展。“供给侧”与“需求侧”相对应。“需求侧”有投资、消费、出口三驾马车,“供给侧”则有劳动力、土地、资本、创新四大要素,四大要素在充分配置条

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本文编号：761911