基于PBL教学模式的《财务管理》课程教学设计
本文关键词:基于PBL教学模式的《财务管理》课程教学设计
【摘要】:鉴于《财务管理》课程综合性、实践性和应用性强的特点,在教学中引入PBL教学模式,有利于学生自主学习能力和各种专业能力的培养,极大提升教学效果。本文对PBL教学模式在《财务管理》课程中的运用及其设计进行了分析和探讨。
【作者单位】: 福建师范大学经济学院;
【关键词】: PBL教学模式 财务管理 教学设计
【基金】:教改项目“基于核心竞争力视角的财金类专业创新人才培养模式研究”(I201401008)和“建构主义理论视角下的高校财金专业实验教学改革研究”(I201503027)的阶段性成果之一
【分类号】:G642;F230-4
【正文快照】: 《财务管理》是一门综合性、实践性和应用性都很强式的教学方法的运用,实现了对课堂讲授内容全灌输到的课程。鉴于该课程的特点,以教师为主导的“填鸭式”教问题参与的变换,教师由讲授角色到辅导角色的变换,学学模式,不利于学生独立思考、分析问题、解决问题能力生由被动的学
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,本文编号:801278
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