全英文教学现状与“以学生为本”教学方法探索——以《财务管理》全英文课程为例

发布时间：2017-09-19 07:11

  本文关键词：全英文教学现状与“以学生为本”教学方法探索——以《财务管理》全英文课程为例

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【摘要】：对近年来国内高校专业课全英文教学开课现状与国内全英文教学理论研究进行了梳理,以华南理工大学《财务管理》全英文课程为研究案例,对专业课全英文教学的课程设置、教学目标设置、教学师资、课程教学内容设计等四个方面存在的现状与问题进行了深入探讨,提出了"以学生为本"的实践突破思路,为全英文教学方法与模式提供了有益的探索。
【作者单位】： 华南理工大学经济与贸易学院;
【关键词】： 全英文教学 财务管理 以学生为本
【基金】：华南理工大学2012年校级教研教改项目(Y1120010);华南理工大学本科教研教改项目(Y1141270)
【分类号】：G642;F230-4
【正文快照】： 一、近年国内高校专业课全英文教学开课现状随着中国加入WTO,对高等教育国际化的需求更加迫切。为了改变“费时低效”的高校大学英语教学现状,提高高校教学质量,培养参与国际竞争需要的“专业+外语”复合型人才,以更好地适应全球经济一体化,2001年教育部颁布的《关于加强高等

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本文编号：880231