幼儿园空间设计的分析研究

发布时间：2018-05-09 10:21

  本文选题：幼儿园空间 + 幼儿为本　； 参考：《吉林艺术学院》2014年硕士论文

【摘要】：随着社会的发展，科学的进步，人们越来越关注对幼儿的教育，同时更为幼儿教育的环境提出了更高的要求。幼儿园的空间环境影响着幼儿的一生，它是一种隐性语言。我们在设计幼儿园空间时，应从更广泛的角度来考虑诸多因素，不要只局限于以往人们对幼儿园设计的要求。 本文将结合幼儿的生理、心理、行为特征进行分析，期间也夹杂着对家长的心理研究。根据3—6岁儿童的一系列特征，本着以“幼儿为本”从幼儿的视觉角度来看待空间环境，来进行建设幼儿园的空间环境。从更宽、更广的角度来唤起人们对幼儿园环境设计的重视。
[Abstract]:With the development of society and the progress of science, people pay more and more attention to the education of early childhood, and at the same time put forward higher requirements for the environment of early childhood education. The space environment of kindergarten affects the life of children, it is a recessive language. When we design kindergarten space, we should consider a lot of factors from a wider perspective, not just the requirements of kindergarten design in the past. This paper will analyze the physiological, psychological and behavioral characteristics of children. According to a series of characteristics of children aged 3-6 years, the spatial environment of kindergarten is constructed from the perspective of children's vision. From a wider and broader perspective to arouse the attention of people to the design of kindergarten environment.
【学位授予单位】：吉林艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：TU244.1

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本文编号：1865652