诱发儿童交往行为的城市儿童游戏空间设计研究
发布时间：2021-11-16 20:07
儿童交往行为多在游戏中得到发展,城市儿童游戏空间是儿童进行游戏的物质环境基础。本文对城市儿童游戏空间中的居住区儿童游戏空间、城市公园儿童游戏空间、街巷儿童游戏空间的不同空间类型进行了分析,并对这三类儿童游戏空间中儿童的交往时间、交往方式等进行了研究。针对城市儿童游戏空间中诱发儿童交往行为的空间要素、环境要素及设施小品进行了总结和分析,并得出诱发儿童交往行为的城市儿童游戏空间的设计原则和方法。
【文章来源】：创意与设计. 2015,(01)
【文章页数】：8 页
【部分图文】：
儿童群体存在的问题
凼觯??要偏重于邻里环境对儿童成长过程的影响。在《幼儿园—儿童的花园》中，林玉莲教授提到了儿童交往空间的必要性，并且从儿童的视角出发来探索空间环境与交往需求之间的内在联系。我国最早关于环境心理的书是来自1986年李曼曼译，相马一郎、佐古顺彦著作的《环境心理学》。1996年成立了隶属于中国建设文化艺术协会的环境行为学会。2000年由林玉莲、胡正凡教授编著的《环境心理学》成为高校内相关专业的教材。与国外相关理论研究相比，我国在这方面研究时间较晚，内容较为单一。2概念界定与相关理论综述图2儿童交往行为的重要性
吹蕉??睦砑靶形?芰Φ淖酆戏?展。儿童交往行为不同于儿童认知，是一种外露的行动表现，儿童的交往行为根据其交往步骤和交往类型的不同可以进行详细的划分和研究。2.1.3城市儿童游戏空间本文所研究的城市儿童游戏空间，主要范围是城市公共空间中的居住区、城市公园和街巷中的儿童游戏空间。这三类游戏空间在儿童的日常生活中占有重要的地位，是儿童户外活动的聚集地。城市儿童游戏空间是一种能有效的促进儿童心智发展的户外公共环境，是儿童专属的游戏空间，对于儿童来说是营造童年美好回忆的物质环境基础（图3）。2.2儿童心理与行为分析2.2.1儿童交往行为相关理论城市公共空间中对于诱发儿童交往行为的城市儿童游戏空间的研究几乎没有，缺乏理论指导。哈贝马斯在针对交往行为的研究中指出，交往行为是行动概念中不可缺少的一部分，它是行动者之间通过媒介进行互动的产物，它涉及到主观世界、客观世界和社会世界三个方面，所以交往行为在行动的本能上更具有合理性。2.2.2儿童交往行为分类（1）儿童不同年龄段交往行为分类儿童在其成长过程中每个时期的体能特征、心理特征和行为特征都具有变化性。（如表1）。（2）儿童交往步骤分类人的行为从发生到进行需要一个完整的过程，也就是步骤，从开始发生到引起下一个状态，从一个状态转变到另一个状态，这是一个行为进行的过程。儿童的交往行为可以分为以下几个步骤：观看→参与→退避→隐蔽。（3）儿童交往方式分类儿童根据交往对象和交往行为的不同，在交往方式上也有差异，通常可以分为三图3城市儿童游戏空间表1儿童各个年龄段体能、心理、行为特征
【参考文献】：
期刊论文
[1]引导儿童社交行为的户外游乐设施设计研究[J]. 卢纯福,楼俊辰,吴剑锋,黄薇. 建筑与文化. 2020(02)
[2]2008～2018年中国儿童游戏文化研究综述[J]. 黄璟珲. 学园. 2019(09)
[3]基于互动理念的儿童户外行为与户外空间的关联性研究[J]. 林帅君,孙晓晴,陈炜. 建筑与文化. 2019(01)
[4]发展小区内儿童活动场地建设的意义及现存问题[J]. 黎瑜婷. 科教导刊(下旬). 2018(07)
[5]幼儿园区域活动中儿童行为的观察与评析[J]. 刘丽. 山西青年. 2017(08)
硕士论文
[1]绵阳市旧城区社区开放空间儿童友好评价研究[D]. 刘洪煊.西南科技大学 2021
[2]基于儿童行为模式的城市公园设计研究[D]. 郭妍辛.沈阳建筑大学 2020
[3]互动空间在幼儿园室内设计的应用研究[D]. 王晓露.中国矿业大学 2019
[4]综合商业空间中儿童游乐空间声环境研究[D]. 刘姗姗.哈尔滨工业大学 2019
[5]儿童友好型城市街道步行空间评价体系及策略研究[D]. 靳珂.福建农林大学 2019
[6]六盘水市梅花山儿童游乐园设计[D]. 覃彩霞.昆明理工大学 2019
[7]体力活动支持下的山地社区公园活力评价与品质提升研究[D]. 史昕玉.青岛理工大学 2018
[8]具有儒学启蒙教育功能的儿童户外活动空间景观营造研究[D]. 张鑫乾.东北林业大学 2017
[9]基于“益教”理念的城市儿童活动场所设计研究[D]. 于莎莎.东华大学 2016
本文编号：3499488
【文章来源】：创意与设计. 2015,(01)
【文章页数】：8 页
【部分图文】：
儿童群体存在的问题
凼觯??要偏重于邻里环境对儿童成长过程的影响。在《幼儿园—儿童的花园》中，林玉莲教授提到了儿童交往空间的必要性，并且从儿童的视角出发来探索空间环境与交往需求之间的内在联系。我国最早关于环境心理的书是来自1986年李曼曼译，相马一郎、佐古顺彦著作的《环境心理学》。1996年成立了隶属于中国建设文化艺术协会的环境行为学会。2000年由林玉莲、胡正凡教授编著的《环境心理学》成为高校内相关专业的教材。与国外相关理论研究相比，我国在这方面研究时间较晚，内容较为单一。2概念界定与相关理论综述图2儿童交往行为的重要性
吹蕉??睦砑靶形?芰Φ淖酆戏?展。儿童交往行为不同于儿童认知，是一种外露的行动表现，儿童的交往行为根据其交往步骤和交往类型的不同可以进行详细的划分和研究。2.1.3城市儿童游戏空间本文所研究的城市儿童游戏空间，主要范围是城市公共空间中的居住区、城市公园和街巷中的儿童游戏空间。这三类游戏空间在儿童的日常生活中占有重要的地位，是儿童户外活动的聚集地。城市儿童游戏空间是一种能有效的促进儿童心智发展的户外公共环境，是儿童专属的游戏空间，对于儿童来说是营造童年美好回忆的物质环境基础（图3）。2.2儿童心理与行为分析2.2.1儿童交往行为相关理论城市公共空间中对于诱发儿童交往行为的城市儿童游戏空间的研究几乎没有，缺乏理论指导。哈贝马斯在针对交往行为的研究中指出，交往行为是行动概念中不可缺少的一部分，它是行动者之间通过媒介进行互动的产物，它涉及到主观世界、客观世界和社会世界三个方面，所以交往行为在行动的本能上更具有合理性。2.2.2儿童交往行为分类（1）儿童不同年龄段交往行为分类儿童在其成长过程中每个时期的体能特征、心理特征和行为特征都具有变化性。（如表1）。（2）儿童交往步骤分类人的行为从发生到进行需要一个完整的过程，也就是步骤，从开始发生到引起下一个状态，从一个状态转变到另一个状态，这是一个行为进行的过程。儿童的交往行为可以分为以下几个步骤：观看→参与→退避→隐蔽。（3）儿童交往方式分类儿童根据交往对象和交往行为的不同，在交往方式上也有差异，通常可以分为三图3城市儿童游戏空间表1儿童各个年龄段体能、心理、行为特征
【参考文献】：
期刊论文
[1]引导儿童社交行为的户外游乐设施设计研究[J]. 卢纯福,楼俊辰,吴剑锋,黄薇. 建筑与文化. 2020(02)
[2]2008～2018年中国儿童游戏文化研究综述[J]. 黄璟珲. 学园. 2019(09)
[3]基于互动理念的儿童户外行为与户外空间的关联性研究[J]. 林帅君,孙晓晴,陈炜. 建筑与文化. 2019(01)
[4]发展小区内儿童活动场地建设的意义及现存问题[J]. 黎瑜婷. 科教导刊(下旬). 2018(07)
[5]幼儿园区域活动中儿童行为的观察与评析[J]. 刘丽. 山西青年. 2017(08)
硕士论文
[1]绵阳市旧城区社区开放空间儿童友好评价研究[D]. 刘洪煊.西南科技大学 2021
[2]基于儿童行为模式的城市公园设计研究[D]. 郭妍辛.沈阳建筑大学 2020
[3]互动空间在幼儿园室内设计的应用研究[D]. 王晓露.中国矿业大学 2019
[4]综合商业空间中儿童游乐空间声环境研究[D]. 刘姗姗.哈尔滨工业大学 2019
[5]儿童友好型城市街道步行空间评价体系及策略研究[D]. 靳珂.福建农林大学 2019
[6]六盘水市梅花山儿童游乐园设计[D]. 覃彩霞.昆明理工大学 2019
[7]体力活动支持下的山地社区公园活力评价与品质提升研究[D]. 史昕玉.青岛理工大学 2018
[8]具有儒学启蒙教育功能的儿童户外活动空间景观营造研究[D]. 张鑫乾.东北林业大学 2017
[9]基于“益教”理念的城市儿童活动场所设计研究[D]. 于莎莎.东华大学 2016
本文编号：3499488
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