高职本科“三二分段”培养模式下课程体系衔接策略研究——以供热通风与空调工程技术专业为例

发布时间：2017-06-14 10:15

  本文关键词：高职本科“三二分段”培养模式下课程体系衔接策略研究——以供热通风与空调工程技术专业为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从高职到本科的课程体系衔接是贯通现代职业教育体系面临的新问题。通过分析目前高职与应用型本科院校课程体系发现,实现一体化高本衔接课程体系构建,需要处理好基础课程和专业基础课程的适度设置、课程重复以及课程体系分别承载的人才培养目标等问题。课程衔接应根据人才培养目标和人才培养规格,以职业能力培养为导向,实现课程结构从"应用模式"向"建构模式"的转变,在职业教育同一体系下,完成高本一体化课程体系承载的两个层次人才培养的目标。
【作者单位】： 广东轻工职业技术学院汽车系;
【关键词】： 供热通风与空调工程 高职本科衔接 课程体系
【基金】：广东省高等教育教学改革项目(批准号20120201037)
【分类号】：TU83-4;G712.3
【正文快照】： 了培养适应广东省经济社会发展需要的应用型本科人才,加快现代职业教育体系的构建,从2013年开始,广东省启动了高职院校与本科高校协同培养高级技术技能人才的试点项目,2014年进一步深化改革和拓展试点项目。广东省教育厅实施了高职院校与本科高校协同育人试点同批次录取,实施

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本文编号：449216