情景模拟、微视频结合回授法在老年精神科噎食风险管理培训中的应用

发布时间：2021-04-30 04:15

　　目的探讨情景模拟、微视频结合回授法在老年精神科噎食风险管理培训中的应用效果。方法培训前对本院老年精神科52名护理员噎食相关知识进行问卷调查,之后进行5个课时的噎食相关知识集中培训。培训结束后护理员通过微视频巩固培训知识。课题组采用情景模拟方法不定期检查护理员噎食相关知识的掌握程度。对比培训前后护理员噎食相关知识调查问卷得分,对比2017年和2018年科室噎食相关知识专项检查得分。结果培训后护理员噎食相关知识调查问卷得分（92.37±3.70）分,高于培训前的（44.04±11.38）分,差异有统计学意义（P<0.01）;2018年护理部季度噎食相关知识专项检查得分（88.13±3.68）分,高于2017年的（65.68±6.41）分,差异有统计学意义（P<0.01）。结论应用情景模拟、微视频结合回授法对老年精神科护理员进行噎食相关知识培训,可以一定程度地提高护理员对噎食相关知识掌握程度,提升其噎食预防与急救的技能,提升护理安全管理的质量。 

【文章来源】：中西医结合护理(中英文). 2019,5(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料及方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 培训前期筹备
            1.2.1.1 噎食培训课题组成立:
            1.2.1.2 培训前调查:
            1.2.1.3 制作噎食的预防与急救微视频:
        1.2.2 培训计划拟定及落实
            1.2.2.1 拟定集中培训计划并组织落实:
            1.2.2.2 课后强化回授:
    1.3 观察指标
        1.3.1 噎食相关知识掌握程度调查得分
        1.3.2 噎食相关知识专项检查
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 培训前后护理员噎食相关知识掌握程度调查得分比较
    2.2 护理部噎食相关知识专项检查得分比较
3 讨论



本文编号：3168820