吉林银行长春分行信贷人员培训方案研究
发布时间:2021-06-14 21:57
吉林银行长春分行隶属于吉林银行股份有限公司,从2007年成立至今发展成吉林银行旗下11家分行中存款、贷款规模最大的分支行,然而近些年吉林银行长春分行投资收益损失与资产质量下降等问题逐渐显露。银行的主要利润来源于利息收入,现存的信贷业务却有一大部分存在延迟支付和未来贷款损失的风险,不仅会影响资产总体的质量,也面临着重组贷款比例增高以及银行评级降低的,所以目前来看提高银行的资产质量以及客户经理的风险识别防控能力已经刻不容缓。随着吉林银行长春分行的逐渐发展,业务规模逐渐变大,现有员工的整体综合素质以及业务技能水平已经不能满足吉林银行长春分行目前低成本、高效率、严控风险,维持银行可持续发展的战略目标的发展战略,培训是目前提升员工职业素养和业务技能,充分开发员工潜能最有效的手段与方法。吉林银行长春分行培训现存的问题是目标制定缺少需求分析、制度不完善、范围内容不全面、员工参与度不高,培训转化率低。本文基于吉林银行长春分行的发展战略进行分析,在培训过程中结合银行现状,采用内训师方式,确定任职资格标准。针对信贷人员的特点系统化的设计培训方案,从信贷人员培训需求分析到信贷人员培训计划制定,再到信贷人员培...
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
吉林银行长春分行组织结构图
16图2.2员工需求角度访谈结果总结对吉林银行长春分行信贷部的95名员工访谈后整理到的问题进行收集与统计,其中提到以往培训的范围以及内容制定不合理问题被提到61次,培训的保障措施不完善被提到52次,培训的反馈机制不完善、内容更新不及时被提到34次,培训结束后员工的待遇问题没有得到实质性的解决问题被提到33次,培训的其他问题,包括培训方式、培训时间场地安排等不合理问题被提出9次,对以往培训满意的0%。2.2.1培训计划制定的问题大部分员工对于以往的培训范围内容设定以及考核标准的培训计划安排感到不合理。通常人力资源部在进行培训计划制定时,按照分行制定的任务指标来进行培训范围内容的制定,没有进行培训前的需求分析调研,分行人力部门自行安排培训进度,培训结束后进行笔试测试,考核员工培训效果。这样的培训形式在一定程度上节约了培训成本,但是根据访谈反馈的结果来看,员工真正的培训需求并没有得到切实的满足,显然这种培训计划的制定是不完善的还有待于进一步的提升。吉林银行长春分行在培训安排上较为随机,从培训时间来看,培训往往多发生在新政策出台或出现重大失误时。培训时间安排上缺乏科学性和合理性,培训没有短中长期规划。大多数员工对于占用休息时间来进行培训而表示不满,随着目前业务结构的转型以及规模的增大,信贷人员的工
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时期技能人才培养培训机制研究[J]. 宁高平,王丽娟. 宏观经济管理. 2019(08)
[2]新时代地方政府人力资源管理评价体系研究[J]. 赵源. 中国行政管理. 2019(05)
[3]深化产教融合 提升人力资源质量(笔谈)[J]. 李进,周建松,陈解放,任君庆. 中国高教研究. 2018(04)
[4]大数据人力资源管理的实践与探索[J]. 孙雯. 税务研究. 2018(03)
[5]关于企业人力资源培训体系建构的现状分析和应对策略[J]. 刘皓月. 人力资源管理. 2018(02)
[6]企业员工的培训与开发[J]. 李英哲. 中外企业家. 2017(33)
[7]新形势下做好国有企业人力资源管理培训工作的对策[J]. 郑淑媛. 人才资源开发. 2017(04)
[8]员工离职成本与企业在职培训[J]. 陆振朋. 经济理论与经济管理. 2017(02)
[9]WL公司管理人员培训体系构建探析[J]. 邓志华,谭伟. 人才资源开发. 2016(22)
[10]区域学分银行建设的困境与思考[J]. 周晶晶,孙耀庭,慈龙玉. 开放教育研究. 2016(05)
本文编号:3230285
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
吉林银行长春分行组织结构图
16图2.2员工需求角度访谈结果总结对吉林银行长春分行信贷部的95名员工访谈后整理到的问题进行收集与统计,其中提到以往培训的范围以及内容制定不合理问题被提到61次,培训的保障措施不完善被提到52次,培训的反馈机制不完善、内容更新不及时被提到34次,培训结束后员工的待遇问题没有得到实质性的解决问题被提到33次,培训的其他问题,包括培训方式、培训时间场地安排等不合理问题被提出9次,对以往培训满意的0%。2.2.1培训计划制定的问题大部分员工对于以往的培训范围内容设定以及考核标准的培训计划安排感到不合理。通常人力资源部在进行培训计划制定时,按照分行制定的任务指标来进行培训范围内容的制定,没有进行培训前的需求分析调研,分行人力部门自行安排培训进度,培训结束后进行笔试测试,考核员工培训效果。这样的培训形式在一定程度上节约了培训成本,但是根据访谈反馈的结果来看,员工真正的培训需求并没有得到切实的满足,显然这种培训计划的制定是不完善的还有待于进一步的提升。吉林银行长春分行在培训安排上较为随机,从培训时间来看,培训往往多发生在新政策出台或出现重大失误时。培训时间安排上缺乏科学性和合理性,培训没有短中长期规划。大多数员工对于占用休息时间来进行培训而表示不满,随着目前业务结构的转型以及规模的增大,信贷人员的工
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时期技能人才培养培训机制研究[J]. 宁高平,王丽娟. 宏观经济管理. 2019(08)
[2]新时代地方政府人力资源管理评价体系研究[J]. 赵源. 中国行政管理. 2019(05)
[3]深化产教融合 提升人力资源质量(笔谈)[J]. 李进,周建松,陈解放,任君庆. 中国高教研究. 2018(04)
[4]大数据人力资源管理的实践与探索[J]. 孙雯. 税务研究. 2018(03)
[5]关于企业人力资源培训体系建构的现状分析和应对策略[J]. 刘皓月. 人力资源管理. 2018(02)
[6]企业员工的培训与开发[J]. 李英哲. 中外企业家. 2017(33)
[7]新形势下做好国有企业人力资源管理培训工作的对策[J]. 郑淑媛. 人才资源开发. 2017(04)
[8]员工离职成本与企业在职培训[J]. 陆振朋. 经济理论与经济管理. 2017(02)
[9]WL公司管理人员培训体系构建探析[J]. 邓志华,谭伟. 人才资源开发. 2016(22)
[10]区域学分银行建设的困境与思考[J]. 周晶晶,孙耀庭,慈龙玉. 开放教育研究. 2016(05)
本文编号:3230285
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/huobilw/3230285.html