上市公司合并商誉信息披露问题研究 ——以全通教育为例
发布时间：2021-08-28 00:54
近年来资本市场并购潮涌,不断增长的巨额商誉面临的减值风险日益凸显,加之在实务中不乏存在为粉饰报表、平滑盈余而择机计提商誉减值,或突然计提巨额商誉减值致使公司业绩变脸等问题,使得商誉逐渐成为侵蚀公司利润、破坏资本市场稳定的“黑洞”,投资者难以从合并商誉信息中获取真实可靠的决策依据。目前,学术界针对商誉问题的研究主要集中在探索改进商誉的后续计量方式上,即从计量手段的优化角度化解商誉减值风险对合并会计信息质量的消极影响,很少有从改进信息披露的角度探索提高合并会计信息决策有用性的研究。本文认为,与其探索一种合适的商誉会计处理方法,将企业商誉形成和处理过程中的不确定性因素进行充分披露显得更为便捷和重要,如何正确引导企业披露商誉相关信息以提高财务报告反映经济实质的能力成为亟待解决的难题。本文以全通教育的并购案例为背景,从会计信息披露的角度出发,立足商誉所处评估基准日、购买日、资产负债表日及初始确认、后续计量阶段分析全通教育在合并商誉信息披露方面存在的问题。并结合全通教育商誉的形成历程及减值现状,探讨全通教育合并商誉信息披露不充分、不透明的动机及对合并会计信息质量的影响。研究发现信息披露过程的种种漏...
【文章来源】：武汉纺织大学湖北省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
财政拨款教育信息化经费数据来源：教育部
武汉纺织大学硕士学位论文16在经济背景下，在线教育一直处于教育行业的投融资重点，如图3.2所示，截止到2018年，在线教育的投融资事件为564件，占教育类投融资事件的22%，从历年在线教育投融资次数变化情况可以看出金融界对在线教育行业的投资热情，2014年是在线教育行业投资爆发性增长的一年，得益于网络技术的发展、移动终端的日益成熟，2015、2016年在线教育行业投资热度达到顶峰，众多不同背景、实力参差不齐的大小企业开始大踏步迈入在线教育行业。随着行业领军企业的日渐壮大，通过并购的形式优胜劣汰，逐渐淘汰了一些“小作坊”企业，市场竞争格局也初步成型，诸如全通教育、新东方在线、沪江等行业龙头逐渐占据行业领先地位，2016年以后投融资次数相应有所减少，在线教育行业发展趋势趋于平稳。图3.22012—2018年在线教育投融资次数数据来源：Wind数据库从图3.3和图3.4可以看出，中国在线教育市场规模和用户规模在2015、2016年增长迅速，近年来规模增速逐步放缓但依然保持平稳增长势头，截止到2019年市场规模已达3133.6亿元，用户规模也攀升至1.6亿人，预计未来3年两项规模增速能够继续维持在15%—20%之间，市场规模、用户规模的稳步增长给在线教育行业的发展带来了更多的用户需求和发展空间。
3在线教育行业背景17图3.32012—2022年中国在线教育市场规模数据来源：Wind数据库图3.42012—2022年中国在线教育用户规模数据来源：Wind数据库政策红利、技术革新、潜在的市场和用户规模等行业利好趋势在给在线教育行业带来发展机遇的同时，也带来了诸多挑战。随着近年来教育信息化建设的快速推进，一方面进入在线教育领域的企业及资本迅速增加，另一方面适用于教育信息化建设的人工智能、大数据等前沿科技也在不断发展和更新换代，使得行业竞争压力进一步加剧。为争夺线上教育市场，来自不同行业、不同背景的参与者纷纷步入教育信息化浪潮，使得原本趋于饱和的市场竞争格局变得更为激烈，行业竞争同质化问题随之暴露。3.2行业合并商誉资产概况从图3.5中可以看出，在线教育上市公司商誉金额从2011年到2017年飞速增长，伴随着政策利好、技术革新等行业利好因素的刺激，2011年至2015年商誉增速始终保
【参考文献】：
期刊论文
[1]商誉、高溢价并购与股价崩盘风险[J]. 刘超,徐丹丹,郑忱阳. 金融监管研究. 2019(06)
[2]并购商誉的后续计量:减值抑或摊销——基于股票市场“黑天鹅”事件的思考[J]. 苑泽明,李萌. 财会月刊. 2019(12)
[3]商誉存在的问题及业务处理建议[J]. 褚建国. 中国注册会计师. 2019(05)
[4]减值制度对商誉价值相关性的影响研究[J]. 曾离离,卿松. 财会通讯. 2019(13)
[5]企业商誉减值会计处理动机及后果探析[J]. 韩潇. 财会通讯. 2019(10)
[6]证券交易所一线监管的有效性研究:基于财务报告问询函的证据[J]. 陈运森,邓祎璐,李哲. 管理世界. 2019(03)
[7]并购套利观:来自内部人减持的经验证据[J]. 潘红波,饶晓琼,张哲. 经济管理. 2019(03)
[8]并购商誉减值、信息不对称与股价崩盘风险[J]. 韩宏稳,唐清泉,黎文飞. 证券市场导报. 2019(03)
[9]关于制定高质量会计准则的几点思考[J]. 陈佳宁. 现代营销(信息版). 2019(02)
[10]商誉后续计量方法的探讨:预期导向还是经济后果导向[J]. 宋建波,张海晴. 财会月刊. 2019(03)
本文编号：3367451
【文章来源】：武汉纺织大学湖北省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
财政拨款教育信息化经费数据来源：教育部
武汉纺织大学硕士学位论文16在经济背景下，在线教育一直处于教育行业的投融资重点，如图3.2所示，截止到2018年，在线教育的投融资事件为564件，占教育类投融资事件的22%，从历年在线教育投融资次数变化情况可以看出金融界对在线教育行业的投资热情，2014年是在线教育行业投资爆发性增长的一年，得益于网络技术的发展、移动终端的日益成熟，2015、2016年在线教育行业投资热度达到顶峰，众多不同背景、实力参差不齐的大小企业开始大踏步迈入在线教育行业。随着行业领军企业的日渐壮大，通过并购的形式优胜劣汰，逐渐淘汰了一些“小作坊”企业，市场竞争格局也初步成型，诸如全通教育、新东方在线、沪江等行业龙头逐渐占据行业领先地位，2016年以后投融资次数相应有所减少，在线教育行业发展趋势趋于平稳。图3.22012—2018年在线教育投融资次数数据来源：Wind数据库从图3.3和图3.4可以看出，中国在线教育市场规模和用户规模在2015、2016年增长迅速，近年来规模增速逐步放缓但依然保持平稳增长势头，截止到2019年市场规模已达3133.6亿元，用户规模也攀升至1.6亿人，预计未来3年两项规模增速能够继续维持在15%—20%之间，市场规模、用户规模的稳步增长给在线教育行业的发展带来了更多的用户需求和发展空间。
3在线教育行业背景17图3.32012—2022年中国在线教育市场规模数据来源：Wind数据库图3.42012—2022年中国在线教育用户规模数据来源：Wind数据库政策红利、技术革新、潜在的市场和用户规模等行业利好趋势在给在线教育行业带来发展机遇的同时，也带来了诸多挑战。随着近年来教育信息化建设的快速推进，一方面进入在线教育领域的企业及资本迅速增加，另一方面适用于教育信息化建设的人工智能、大数据等前沿科技也在不断发展和更新换代，使得行业竞争压力进一步加剧。为争夺线上教育市场，来自不同行业、不同背景的参与者纷纷步入教育信息化浪潮，使得原本趋于饱和的市场竞争格局变得更为激烈，行业竞争同质化问题随之暴露。3.2行业合并商誉资产概况从图3.5中可以看出，在线教育上市公司商誉金额从2011年到2017年飞速增长，伴随着政策利好、技术革新等行业利好因素的刺激，2011年至2015年商誉增速始终保
【参考文献】：
期刊论文
[1]商誉、高溢价并购与股价崩盘风险[J]. 刘超,徐丹丹,郑忱阳. 金融监管研究. 2019(06)
[2]并购商誉的后续计量:减值抑或摊销——基于股票市场“黑天鹅”事件的思考[J]. 苑泽明,李萌. 财会月刊. 2019(12)
[3]商誉存在的问题及业务处理建议[J]. 褚建国. 中国注册会计师. 2019(05)
[4]减值制度对商誉价值相关性的影响研究[J]. 曾离离,卿松. 财会通讯. 2019(13)
[5]企业商誉减值会计处理动机及后果探析[J]. 韩潇. 财会通讯. 2019(10)
[6]证券交易所一线监管的有效性研究:基于财务报告问询函的证据[J]. 陈运森,邓祎璐,李哲. 管理世界. 2019(03)
[7]并购套利观:来自内部人减持的经验证据[J]. 潘红波,饶晓琼,张哲. 经济管理. 2019(03)
[8]并购商誉减值、信息不对称与股价崩盘风险[J]. 韩宏稳,唐清泉,黎文飞. 证券市场导报. 2019(03)
[9]关于制定高质量会计准则的几点思考[J]. 陈佳宁. 现代营销(信息版). 2019(02)
[10]商誉后续计量方法的探讨:预期导向还是经济后果导向[J]. 宋建波,张海晴. 财会月刊. 2019(03)
本文编号：3367451
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