社会工作介入亲子口腔健康行为的干预研究
发布时间：2021-03-04 21:54
本研究旨在通过开展社区“亲子护牙课程”项目,指导家长掌握并使用正确的口腔清洁方法、强调家长培养儿童养成良好口腔卫生习惯的责任,帮助家长管理儿童行为,协助家长培养儿童养成良好的口腔卫生习惯,促进儿童口腔健康素养的提升。研究采用质性研究法与定量研究法相结合的方式,应用单被试多基线实验设计对三组亲子进行干预,尝试回答以下问题:1)“亲子护牙课程”能否改进家长的乳牙保护观念?2)“亲子护牙课程”能否让家长自身养成有效刷牙的行为习惯?3)“亲子护牙课程”能否让家长养成帮助孩子有效刷牙的行为习惯?并通过对上述问题的回答,讨论家长与儿童在口腔健康素养的培育过程中可能遇到的问题和挑战。通过项目的开展和3个月数据的收集分析得出:参与项目的20位家长在儿童乳牙保护的观念上变得更加正确和全面。家长基本掌握了有效刷牙方法和帮助孩子有效刷牙的方法,开始注重并坚持培养孩子良好的口腔清洁习惯,包括每天至少刷牙两次、使用牙线一次,坚持每天睡前帮助孩子刷牙和使用牙线。在家长自身培育口腔健康素养的过程遇到的最大挑战是家长内在驱动力问题。在家长帮助儿童培育口腔健康素养的过程中遇到的最大问题和挑战是时间安排及家庭内部分工。本...
【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４：家长的儿童乳牙保护观念变化??
保护观念有显著变化。??第二节家长有效刷牙正确率分析??三组参加“亲子护牙课程”的家长有效刷牙正确率如图５。以每一期家长有??效刷牙平均得分的正确率百分比为纵坐标，以周为横坐标，建立坐标轴。以每一??期家长有效刷牙平均得分占总分６０分的百分比为资料点，绘制折线图。对研宄??结果的分析采用视觉分析法。??２８??
＊表明０．０５水平显著，林代表０？?０１水平显著??图６：孩子有效刷牙得分效度验证??三组参加“亲子护牙课程”的孩子有效刷牙正确率如图７。以每一期孩子有??效刷牙平均得分的正确率为纵坐标，以周为横坐标，建立坐标轴。以每一期孩子??有效刷牙平均得分占总分４２分的百分比为资料点，绘制折线图。对研究结果的??分析釆用视觉分析法。??第一组孩子有效刷牙平均得分正确率的基线水平是５０％，干预一周后，正确??率上升为７０％，随后的一个月内，正确率保持在６８％、７０％、７０％。干预结束后的??一周进行后测，正确率为７６％。干预结束后的第六周进行的二次后测，得分为７８％。??证明第一组家长己经基本掌握了帮孩子有效刷牙的方法。第二组孩子有效刷牙平??均得分正确率的基线水平是５０％、４５％，干预一周后，正确率上升为６３％，随后的??一个月内，正确率保持在６３％、６３％、６８％。干预结束后的两周进行后测，正确率??为６８％。证明第二组家长已经基本掌握了帮助孩子有效刷牙的方法。第三组孩子??３０??
【参考文献】：
期刊论文
[1]如何避免政府购买服务成为公众“不称心的礼物”?——基于政府责任视角的分析[J]. 彭婧,张汝立. 中央民族大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[2]新时代健康社会工作的前景展望[J]. 王志中,王霁雪. 中国社会工作. 2017(34)
[3]儿童口腔综合干预防龋研究进展[J]. 谢桂英,姚世红. 当代医学. 2017(28)
[4]儿童龋齿及相关因素的研究进展[J]. 刘瑜琴. 全科护理. 2017(21)
[5]大健康概念的内涵和基本特征[J]. 海青山,金亚菊. 中医杂志. 2017(13)
[6]厦门市16所公立幼儿园儿童龋病流行病学及相关因素的研究[J]. 徐美玉,赵旭,潘秋华,黄大维,王清泰,盛华弟. 中国妇幼保健. 2017(13)
[7]基于生态系统理论的人才生态环境评价指标体系构建[J]. 顾然,商华. 中国人口·资源与环境. 2017(S1)
[8]四川省南充市学龄前儿童龋病干预效果评价[J]. 米长江,朱万春,王伟峰,徐捷,米方林. 口腔医学研究. 2017(02)
[9]西安市12005名3～7岁儿童乳牙患龋情况调查分析[J]. 张松杰,李骏,王蕾,毋丹丹. 现代预防医学. 2017(01)
[10]患龋儿童口腔行为习惯的调查分析[J]. 陈善萍,刘春丽,房夏玲,屠军波. 中国妇幼健康研究. 2016(11)
硕士论文
[1]江湾地区托幼机构儿童龋齿患病和干预分析[D]. 高文熙.复旦大学 2012
本文编号：3063986
【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４：家长的儿童乳牙保护观念变化??
保护观念有显著变化。??第二节家长有效刷牙正确率分析??三组参加“亲子护牙课程”的家长有效刷牙正确率如图５。以每一期家长有??效刷牙平均得分的正确率百分比为纵坐标，以周为横坐标，建立坐标轴。以每一??期家长有效刷牙平均得分占总分６０分的百分比为资料点，绘制折线图。对研宄??结果的分析采用视觉分析法。??２８??
＊表明０．０５水平显著，林代表０？?０１水平显著??图６：孩子有效刷牙得分效度验证??三组参加“亲子护牙课程”的孩子有效刷牙正确率如图７。以每一期孩子有??效刷牙平均得分的正确率为纵坐标，以周为横坐标，建立坐标轴。以每一期孩子??有效刷牙平均得分占总分４２分的百分比为资料点，绘制折线图。对研究结果的??分析釆用视觉分析法。??第一组孩子有效刷牙平均得分正确率的基线水平是５０％，干预一周后，正确??率上升为７０％，随后的一个月内，正确率保持在６８％、７０％、７０％。干预结束后的??一周进行后测，正确率为７６％。干预结束后的第六周进行的二次后测，得分为７８％。??证明第一组家长己经基本掌握了帮孩子有效刷牙的方法。第二组孩子有效刷牙平??均得分正确率的基线水平是５０％、４５％，干预一周后，正确率上升为６３％，随后的??一个月内，正确率保持在６３％、６３％、６８％。干预结束后的两周进行后测，正确率??为６８％。证明第二组家长已经基本掌握了帮助孩子有效刷牙的方法。第三组孩子??３０??
【参考文献】：
期刊论文
[1]如何避免政府购买服务成为公众“不称心的礼物”?——基于政府责任视角的分析[J]. 彭婧,张汝立. 中央民族大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[2]新时代健康社会工作的前景展望[J]. 王志中,王霁雪. 中国社会工作. 2017(34)
[3]儿童口腔综合干预防龋研究进展[J]. 谢桂英,姚世红. 当代医学. 2017(28)
[4]儿童龋齿及相关因素的研究进展[J]. 刘瑜琴. 全科护理. 2017(21)
[5]大健康概念的内涵和基本特征[J]. 海青山,金亚菊. 中医杂志. 2017(13)
[6]厦门市16所公立幼儿园儿童龋病流行病学及相关因素的研究[J]. 徐美玉,赵旭,潘秋华,黄大维,王清泰,盛华弟. 中国妇幼保健. 2017(13)
[7]基于生态系统理论的人才生态环境评价指标体系构建[J]. 顾然,商华. 中国人口·资源与环境. 2017(S1)
[8]四川省南充市学龄前儿童龋病干预效果评价[J]. 米长江,朱万春,王伟峰,徐捷,米方林. 口腔医学研究. 2017(02)
[9]西安市12005名3～7岁儿童乳牙患龋情况调查分析[J]. 张松杰,李骏,王蕾,毋丹丹. 现代预防医学. 2017(01)
[10]患龋儿童口腔行为习惯的调查分析[J]. 陈善萍,刘春丽,房夏玲,屠军波. 中国妇幼健康研究. 2016(11)
硕士论文
[1]江湾地区托幼机构儿童龋齿患病和干预分析[D]. 高文熙.复旦大学 2012
本文编号：3063986
本文链接：https://www.wllwen.com/guanlilunwen/shequguanli/3063986.html
