终身教育视阈下社区教育——职业教育共同体构建研究

发布时间：2021-03-11 03:34

　　社区教育和职业教育同属终身学习教育体系的重要部分,构建社区教育、职业教育共同体,有助于完善终身教育体系,扩展社会服务功能,实现资源的优化整合。当前,社区教育和职业教育的融合发展受到国家政策的引领、符合经济社会的发展需要,融合趋势日益显著。构建社区教育、职业教育共同体的策略在于树立"大教育"理念,探索建立"社区—院校"共同体管理机制、资源共享和整合机制,以需求为导向,创新服务机制,建立健全长效发展机制。 

【文章来源】：广西广播电视大学学报. 2020,31(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
引言
一、社区教育—职业教育共同体的内涵及优势
    （一）社区教育—职业教育共同体的内涵
    （二）社区教育—职业教育共同体的优势
        1. 完善终身教育体系
        2. 扩展社会服务功能
        3. 实现资源的优化整合
二、终身教育视阈下社区教育、职业教育的融合发展趋势
    （一）国家政策的引领
    （二）经济社会发展的需要
三、构建社区教育—职业教育共同体的策略
    （一）树立“大教育”理念，探索建立“社区—院校”共同体管理机制
    （二）建立资源共享与整合机制
        1. 师资人才资源共培
        2. 课程资源共建
        3. 实验实训基地共享
    （三）以需求为导向，创新服务机制
    （四）建立健全长效发展机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]终身教育视阈下高职院校社区教育运行模式的构建[J]. 呼媛玲.  成人教育. 2017(03)
[2]终身教育视野下职业教育对社区教育的嵌入[J]. 崔晓芳.  广东轻工职业技术学院学报. 2012(01)



本文编号：3075787