朝阳区全科医师慢病诊疗能力提升的实践与探索
发布时间:2021-07-01 07:37
<正>随着老龄化和现代生活习惯的改变,慢性非传染性疾病(以下简称慢病)患者日益增多,社区全科医师提供以常见病、多发病、慢病诊治为主要内容的高质量慢病医疗服务是引导患者前往基层首诊的关键[1,2]。2017年《北京市分级诊疗制度建设2018~2020年度重点任务》提出逐步增强基层承接慢病和康复患者转诊能力,加强重点疾病(高血压、糖尿病、冠心病、脑血管病、肺结核等慢病)规范化诊疗及管理,对全科医师的能力提出更高要求。可见,全科医生慢病诊疗能力的提高和同质化是目前真正落实和推进分级诊疗制度的重要因素。
【文章来源】:中日友好医院学报. 2020,34(05)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
朝阳区全科医师慢病诊疗能力提升项目流程图
【参考文献】:
期刊论文
[1]全科医师规范化培训中“全程双导师制”的实践探索[J]. 王燕,丁志良,闵寒,黄岳青,黄敏,郭鉴玲. 全科医学临床与教育. 2019(12)
[2]基层医疗卫生机构全科医生的能力素质现况及需求调查[J]. 赵睿,刘峰,朱坤,丁楠楠,庞雪蕊,陈克侠. 右江民族医学院学报. 2019(06)
[3]全科住院医师规范化培训中亚专长培养的探索与实践[J]. 吴伟东,杨凯超. 中国全科医学. 2019(22)
[4]全科医师队伍发展现状与展望[J]. 朱文华,方力争. 当代医学. 2019(21)
[5]社区全科医师导师制培养的探索与实践[J]. 刘玮,张颖,李芬富,王春刚. 中国毕业后医学教育. 2019(03)
[6]“专科-全科”联合教学在培养全科医师慢性病规范管理中的实践与探索[J]. 蒋巧巧,林平,吕鑫春. 中国毕业后医学教育. 2019(03)
[7]全科医师规范化培训学员的满意度及影响因素研究[J]. 姬建鑫,韩颖,杨林,柴志凯. 中国全科医学. 2019(10)
[8]“练”字当头,探索适合中国国情的全科医师培养方法[J]. 杨乔欣,陈枫,郑大卫,邹武松,胡显锋,刘玲. 中国毕业后医学教育. 2019(01)
[9]医联体“专全结合”慢性病管理模式及其对开展分级诊疗的作用研究[J]. 程洁,徐向天,王哲,梁冠楠,陈巍,蔡燕,梁金凤. 中国全科医学. 2018(34)
[10]杭州四季青社区全科医师培养和使用的经验分享[J]. 胡芳,钱芳. 中国毕业后医学教育. 2018(04)
本文编号:3258726
【文章来源】:中日友好医院学报. 2020,34(05)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
朝阳区全科医师慢病诊疗能力提升项目流程图
【参考文献】:
期刊论文
[1]全科医师规范化培训中“全程双导师制”的实践探索[J]. 王燕,丁志良,闵寒,黄岳青,黄敏,郭鉴玲. 全科医学临床与教育. 2019(12)
[2]基层医疗卫生机构全科医生的能力素质现况及需求调查[J]. 赵睿,刘峰,朱坤,丁楠楠,庞雪蕊,陈克侠. 右江民族医学院学报. 2019(06)
[3]全科住院医师规范化培训中亚专长培养的探索与实践[J]. 吴伟东,杨凯超. 中国全科医学. 2019(22)
[4]全科医师队伍发展现状与展望[J]. 朱文华,方力争. 当代医学. 2019(21)
[5]社区全科医师导师制培养的探索与实践[J]. 刘玮,张颖,李芬富,王春刚. 中国毕业后医学教育. 2019(03)
[6]“专科-全科”联合教学在培养全科医师慢性病规范管理中的实践与探索[J]. 蒋巧巧,林平,吕鑫春. 中国毕业后医学教育. 2019(03)
[7]全科医师规范化培训学员的满意度及影响因素研究[J]. 姬建鑫,韩颖,杨林,柴志凯. 中国全科医学. 2019(10)
[8]“练”字当头,探索适合中国国情的全科医师培养方法[J]. 杨乔欣,陈枫,郑大卫,邹武松,胡显锋,刘玲. 中国毕业后医学教育. 2019(01)
[9]医联体“专全结合”慢性病管理模式及其对开展分级诊疗的作用研究[J]. 程洁,徐向天,王哲,梁冠楠,陈巍,蔡燕,梁金凤. 中国全科医学. 2018(34)
[10]杭州四季青社区全科医师培养和使用的经验分享[J]. 胡芳,钱芳. 中国毕业后医学教育. 2018(04)
本文编号:3258726
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