基于IPA法的广西五彩田园景区游客满意度评价
发布时间:2021-10-02 03:52
利用文献分析的方法构建景区IPA评价的指标体系,运用李克特量表法对广西五彩田园景区进行实地问卷调查,以此为基础对广西五彩田园景区的游客满意度进行评价。调查发现游客对景区的整体规划、旅游交通、饮食住宿、娱乐购物方面存在较多不满意,从景区性价比、主题规划、完善交通、景区服务、社区参与等五个角度提出改善游客满意度的策略,推动景区质量和管理水平的提高。
【文章来源】:桂林航天工业学院学报. 2019,24(03)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 研究设计
1.1 研究方法
1.2 数据处理
1.3 调查结果
1.3.1 景区规划
1.3.2 交通状况
1.3.3 饮食住宿
1.3.4 景区服务
1.3.5 购物娱乐
2 五彩田园景区提升游客满意度建议
2.1 改善质量,提升景区性价比
2.2 找准方向,加强主题规划
2.3 完善交通,推进内通衔接
2.4 做精做细,改善景区服务
2.5 社区参与,改善村民关系
3 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]景观空间尺度对游客满意度的影响及情绪体验的中介作用研究[J]. 王芳,谢朝武,吴必虎. 人文地理. 2018(06)
[2]基于旅游质量中介变量的体育旅游中动机、期望与游客满意度关系研究[J]. 黄子璇,孔艺丹,曹雨薇,曹芳东,周春林. 地域研究与开发. 2018(06)
[3]民族地区全域旅游供给侧改革研究——基于南宁市旅游业游客满意度的调查[J]. 张瑞梅,胡承光,刘小玲. 百色学院学报. 2018(06)
[4]滨海旅游游客满意度的IPA分析[J]. 陈咏梅. 内江师范学院学报. 2018(10)
[5]基于游客满意度的淮安市旅游公共服务设施评价[J]. 张丽. 当代经济. 2018(19)
[6]基于网络点评的湄洲岛游客满意度研究[J]. 王雨文,骆培聪,刘莹楠,郑文娟. 福建师范大学学报(自然科学版). 2018(05)
[7]基于生态文明视角的海岛旅游满意度研究——以长海县为例[J]. 王旖旎,宋欣哲,刘锴. 国土与自然资源研究. 2017(05)
[8]基于IPA法的传统型景区游客满意度评价——以琅琊山景区为例[J]. 王钦安,彭建,孙根年. 地域研究与开发. 2017(04)
[9]游客满意度与景区形象关系研究——以杭州西湖为例[J]. 张良泉. 中国集体经济. 2017(20)
[10]基于IPA分析法的顾客满意度调查研究[J]. 孙莉,梅海峰. 长春师范大学学报. 2014(06)
本文编号:3417953
【文章来源】:桂林航天工业学院学报. 2019,24(03)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 研究设计
1.1 研究方法
1.2 数据处理
1.3 调查结果
1.3.1 景区规划
1.3.2 交通状况
1.3.3 饮食住宿
1.3.4 景区服务
1.3.5 购物娱乐
2 五彩田园景区提升游客满意度建议
2.1 改善质量,提升景区性价比
2.2 找准方向,加强主题规划
2.3 完善交通,推进内通衔接
2.4 做精做细,改善景区服务
2.5 社区参与,改善村民关系
3 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]景观空间尺度对游客满意度的影响及情绪体验的中介作用研究[J]. 王芳,谢朝武,吴必虎. 人文地理. 2018(06)
[2]基于旅游质量中介变量的体育旅游中动机、期望与游客满意度关系研究[J]. 黄子璇,孔艺丹,曹雨薇,曹芳东,周春林. 地域研究与开发. 2018(06)
[3]民族地区全域旅游供给侧改革研究——基于南宁市旅游业游客满意度的调查[J]. 张瑞梅,胡承光,刘小玲. 百色学院学报. 2018(06)
[4]滨海旅游游客满意度的IPA分析[J]. 陈咏梅. 内江师范学院学报. 2018(10)
[5]基于游客满意度的淮安市旅游公共服务设施评价[J]. 张丽. 当代经济. 2018(19)
[6]基于网络点评的湄洲岛游客满意度研究[J]. 王雨文,骆培聪,刘莹楠,郑文娟. 福建师范大学学报(自然科学版). 2018(05)
[7]基于生态文明视角的海岛旅游满意度研究——以长海县为例[J]. 王旖旎,宋欣哲,刘锴. 国土与自然资源研究. 2017(05)
[8]基于IPA法的传统型景区游客满意度评价——以琅琊山景区为例[J]. 王钦安,彭建,孙根年. 地域研究与开发. 2017(04)
[9]游客满意度与景区形象关系研究——以杭州西湖为例[J]. 张良泉. 中国集体经济. 2017(20)
[10]基于IPA分析法的顾客满意度调查研究[J]. 孙莉,梅海峰. 长春师范大学学报. 2014(06)
本文编号:3417953
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/shequguanli/3417953.html