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基于元认知策略的干预方案对社区老年高血压患者自我管理行为的影响研究

发布时间:2021-11-04 02:29
  目的探讨基于元认知策略的干预方案在社区老年高血压患者体质指数、血压达标率、高血压治疗态度与信念及自我管理行为方面的应用效果,为进一步完善社区老年高血压和其他慢性疾病的管理提供临床借鉴。方法从长沙市某社区卫生服务中心辖区内6个社区中采用抽签法随机选择两个社区,将其随机分为实验社区和对照社区,于2019年3月至7月分别从中随机抽取已建立健康档案的符合纳入、排除标准的老年高血压患者各43例,最终形成试验组和对照组各43例。对照组实施常规护理。实验组在对照组的基础上实施基于元认知策略的干预方案:通过个体化健康教育、制定个性化目标和计划、记录日记、电话随访、积极评价等形式,围绕元认知策略的4个元素开展护理干预,时间持续12周。两组研究对象在干预前、干预4周、干预12周分别采用生理指标、高血压治疗态度与信念评价量表及高血压病人自我管理行为测评量表进行3次结果测量,并分析干预效果。主要采用率、构成比、均数和标准差、中位数和四分位数间距进行统计描述,采用非参数Mann-Whitney U秩和检验、c2检验、重复测量方差分析、两独立样本t检验、Bonferroni事后检验、广义线性模型等方法进行统计推断... 

【文章来源】:湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】:80 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 国内外研究现状
    1.3 研究目的
    1.4 研究意义
    1.5 操作性定义
    1.6 理论依据
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
    2.3 质量控制
    2.4 伦理学原则
3 结果
    3.1 干预前两组患者基线资料的均衡性比较
    3.2 干预前后两组患者生理指标的比较
    3.3 干预前后两组患者治疗态度与信念得分的比较
    3.4 干预前后两组患者自我管理行为得分的比较
4 讨论
    4.1 研究对象自我管理行为水平分析
    4.2 基于元认知策略的护理干预对社区老年高血压患者BMI值的影响
    4.3 基于元认知策略的护理干预对社区老年高血压患者血压达标率的影响
    4.4 基于元认知策略的护理干预对社区老年高血压患者治疗态度与信念水平的影响
    4.5 基于元认知策略的护理干预对社区老年高血压患者自我管理行为水平的影响
    4.6 本研究的创新点
    4.7 本研究的局限性与展望
5 结论
参考文献
综述
    参考文献
附录
攻读学位期间主要的研究成果
致谢


【参考文献】:
期刊论文
[1]沈阳市铁西区社区居民高血压患者知识态度与自我管理行为现状及影响因素分析[J]. 刘姝,王莉莉,李毅,李冬梅.  预防医学情报杂志. 2020(04)
[2]健康教练技术在高血压患者自我管理中的应用研究[J]. 马林,王福利,李雅钗,毕玲俐.  中国全科医学. 2020(19)
[3]积极心理学的繁荣与演变——阴阳辩证哲理的回归[J]. 王萍.  心理学探新. 2019(05)
[4]健康中国行动(2019—2030年):总体要求、重大行动及主要指标[J].   中国循环杂志. 2019(09)
[5]积极心理团体辅导对减轻新护士转型冲击效果的研究[J]. 孟召霞,牛杰,才晓茹,刘桂芹.  中国护理管理. 2019(09)
[6]高龄(≥80岁)老年人的降压目标是<150/90还是<140/90mm Hg,或者更低?[J]. 张新军.  中华高血压杂志. 2019(09)
[7]元认知策略在英语教学中的运用[J]. 李灵.  教育理论与实践. 2019(23)
[8]《中国心血管病报告2018》要点介绍[J]. 马丽媛,吴亚哲,陈伟伟.  中华高血压杂志. 2019(08)
[9]云南省农村老年高血压患者直接疾病经济负担及其影响因素分析[J]. 李潇,杨家甜,马国玉,申静蓉,刘颖楠,范卢明,蔡乐.  中国公共卫生. 2019(10)
[10]E-Coach慢病管理模式在高血压控制中的应用研究[J]. 江虹,丁福,朱跃平,杨君,常静,毛敏,邓丹,潘东.  护理学杂志. 2019(10)

硕士论文
[1]初中英语听力元认知策略训练实证研究[D]. 蔡晓琳.曲阜师范大学 2018
[2]元认知策略在英语词汇学习中的应用研究[D]. 辛欣.延边大学 2018
[3]中国中老年人群高血压直接医疗费用评估[D]. 潘峰.中国疾病预防控制中心 2017
[4]授权教育对社区原发性高血压患者自我管理行为的影响[D]. 王霞.吉林大学 2015
[5]基于元认知策略理工类大学生网络自主学习能力调查研究[D]. 唐蓉.重庆师范大学 2014



本文编号:3474815

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