泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系研究 ——以泰国芭堤雅明满学校小学部为例
发布时间：2022-01-15 23:45
我国国家实力显著提升,中泰友谊日益深化,汉语教学事业在泰国迅猛发展。在孔子学院总部/国家汉办积极推动之下,数以万计的汉语教师志愿者走进泰国学校、社区,投身于汉语教学事业。笔者于2016年5月15日至2017年3月17日,在泰国芭堤雅明满学校孔子课堂任教十个月,实践接触汉语教学课堂。在教学过程之中,笔者充分认识到课堂管理的重要性,尝试运用有效的课堂管理模式,不断规范强化管理课堂,同时对所在学校小学部汉语教学课堂管理之师生关系进行专门研究。文章一共包括六部分。第一章主要内容为对外汉语教学课堂管理研究综述,从研究区域、研究方法以及研究内容三个角度,概述当前汉语教学课堂管理的研究情况。第二章对对外汉语教学师生关系等相关概念进行界定。第三章,以案例分析的方式呈现泰国小学汉语教学课堂管理过程中师生关系的现状,并总结特点。第四章对影响泰国小学汉语教学课堂管理师生关系的因素进行归纳总结,分别从师生关系参与主体、中泰教育制度理念差异以及中泰文化背景差异三方面进行分析。第五章,就小学汉语教学课堂管理过程中,如何构建良好的师生关系,提出专门性意见。最后总结全文并指出本文研究的不足之处。
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究思路和研究内容
1.4 研究综述
1.5 研究方法
1.6 可行性分析
2. 相关概念界定
2.1 课堂管理
2.2 师生关系
2.3 对外汉语教学师生关系
3. 泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系现状及特点
3.1 泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系现状
3.2 泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系特点
4. 影响泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系的因素
4.1 师生关系参与主体
4.2 中泰教育制度理念差异
4.3 中泰文化背景差异
5. 构建泰国小学汉语教学课堂管理良好师生关系的策略
5.1 树立跨文化交际意识,提高泰语泰文化水平
5.2 丰富课堂管理知识,掌握泰国小学课堂技巧
5.3 完善教育心理学理论,熟识小学阶段学习特点
5.4 提高对外汉语教学能力,构建泰国小学和谐师生关系
6. 结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”建设与中泰战略合作:机遇、挑战与建议[J]. 周方冶. 南洋问题研究. 2016(04)
[2]海外汉语教师的知与能[J]. 崔希亮. 国际汉语教学研究. 2016(03)
[3]论中国教育的现代化——基于文化现代化的视角[J]. 高伟. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(06)
[4]国外汉语课堂教学思考——以美国小学汉语课堂教学为例[J]. 刘晓惠. 教育理论与实践. 2015(26)
[5]中国教育路在何方——教育漫谈[J]. 顾明远. 课程.教材.教法. 2015(03)
[6]佛教文化对泰国教育的影响以及对中国学校道德教育的启示[J]. 高源. 成都大学学报(社会科学版). 2014(04)
[7]继往开来,迎接汉语国际教育的新阶段[J]. 许嘉璐. 北京师范大学学报(社会科学版). 2012(05)
[8]1-3年级小学生气质、师生关系与学业成绩的关系[J]. 李琳,张珊珊,刘文. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2011(10)
[9]师生关系的四种类型:基于教育历史和实践的概括[J]. 万作芳,任海宾. 教育理论与实践. 2011(22)
[10]国际汉语教育研究的现状与拓展[J]. 赵金铭. 语言教学与研究. 2011(04)
博士论文
[1]泰国汉语教育政策及其实施研究[D]. SIRIWAN WORRACHAIYUT（韦丽娟）.华东师范大学 2012
硕士论文
[1]对泰汉语教学中课堂管理有效性的调查研究[D]. 陈扶莹.云南师范大学 2016
[2]泰国明满学校孔子课堂汉语教学调查研究[D]. 王东梅.辽宁大学 2016
[3]澳洲汉语课堂管理案例多角度分析[D]. 郭莘莘.中山大学 2015
[4]泰国颂德中学汉语课堂活动实践与思考[D]. 苏华.南京师范大学 2015
[5]对外汉语教学中师生角色关系的跨文化研究[D]. 许倩颖.苏州大学 2014
[6]泰国明满学校汉语综合课教学中的问题及对策[D]. 符蝶.重庆大学 2014
[7]对外汉语课堂冲突探研[D]. 熊阳浩.湖南大学 2013
[8]泰国中小学汉语课堂管理规则初探[D]. 吴巧.广西师范大学 2013
[9]论师生关系在泰国中学汉语教育中的特点和作用[D]. 张妙晨.广西大学 2012
[10]对外汉语教学中课堂冲突的文化归因研究[D]. 邵仲庆.西南大学 2010
本文编号：3591535
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究思路和研究内容
1.4 研究综述
1.5 研究方法
1.6 可行性分析
2. 相关概念界定
2.1 课堂管理
2.2 师生关系
2.3 对外汉语教学师生关系
3. 泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系现状及特点
3.1 泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系现状
3.2 泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系特点
4. 影响泰国小学汉语教学课堂管理之师生关系的因素
4.1 师生关系参与主体
4.2 中泰教育制度理念差异
4.3 中泰文化背景差异
5. 构建泰国小学汉语教学课堂管理良好师生关系的策略
5.1 树立跨文化交际意识,提高泰语泰文化水平
5.2 丰富课堂管理知识,掌握泰国小学课堂技巧
5.3 完善教育心理学理论,熟识小学阶段学习特点
5.4 提高对外汉语教学能力,构建泰国小学和谐师生关系
6. 结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”建设与中泰战略合作:机遇、挑战与建议[J]. 周方冶. 南洋问题研究. 2016(04)
[2]海外汉语教师的知与能[J]. 崔希亮. 国际汉语教学研究. 2016(03)
[3]论中国教育的现代化——基于文化现代化的视角[J]. 高伟. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(06)
[4]国外汉语课堂教学思考——以美国小学汉语课堂教学为例[J]. 刘晓惠. 教育理论与实践. 2015(26)
[5]中国教育路在何方——教育漫谈[J]. 顾明远. 课程.教材.教法. 2015(03)
[6]佛教文化对泰国教育的影响以及对中国学校道德教育的启示[J]. 高源. 成都大学学报(社会科学版). 2014(04)
[7]继往开来,迎接汉语国际教育的新阶段[J]. 许嘉璐. 北京师范大学学报(社会科学版). 2012(05)
[8]1-3年级小学生气质、师生关系与学业成绩的关系[J]. 李琳,张珊珊,刘文. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2011(10)
[9]师生关系的四种类型:基于教育历史和实践的概括[J]. 万作芳,任海宾. 教育理论与实践. 2011(22)
[10]国际汉语教育研究的现状与拓展[J]. 赵金铭. 语言教学与研究. 2011(04)
博士论文
[1]泰国汉语教育政策及其实施研究[D]. SIRIWAN WORRACHAIYUT（韦丽娟）.华东师范大学 2012
硕士论文
[1]对泰汉语教学中课堂管理有效性的调查研究[D]. 陈扶莹.云南师范大学 2016
[2]泰国明满学校孔子课堂汉语教学调查研究[D]. 王东梅.辽宁大学 2016
[3]澳洲汉语课堂管理案例多角度分析[D]. 郭莘莘.中山大学 2015
[4]泰国颂德中学汉语课堂活动实践与思考[D]. 苏华.南京师范大学 2015
[5]对外汉语教学中师生角色关系的跨文化研究[D]. 许倩颖.苏州大学 2014
[6]泰国明满学校汉语综合课教学中的问题及对策[D]. 符蝶.重庆大学 2014
[7]对外汉语课堂冲突探研[D]. 熊阳浩.湖南大学 2013
[8]泰国中小学汉语课堂管理规则初探[D]. 吴巧.广西师范大学 2013
[9]论师生关系在泰国中学汉语教育中的特点和作用[D]. 张妙晨.广西大学 2012
[10]对外汉语教学中课堂冲突的文化归因研究[D]. 邵仲庆.西南大学 2010
本文编号：3591535
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