0～3岁婴幼儿社区早教公共服务体系的重构

发布时间：2023-03-25 08:02

　　社区作为0～3岁婴幼儿成长的重要场所,应当为婴幼儿及其家庭提供适宜的早教公共服务。然而,现阶段我国0～3岁婴幼儿社区早教公共服务体系存在诸多问题:早教公共服务整合利用度低;早教机构引导监管力度不够;早教专业教师资源匮乏;居民参与早教意识淡薄。为改进0～3岁婴幼儿社区早教公共服务体系,改善0～3岁婴幼儿社区早期教育环境,提出以下建议:构建三级管理体系、整合利用公共服务;建立准入监督机制、规范早教行业发展;构建早教支持平台、提供专业教育指导;增强宣传教育力度、提升参与早教意识。从管理、服务、宣传等方面入手,重构0～3岁婴幼儿社区早教公共服务体系,促进社区早期公共服务的规范发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、0～3岁婴幼儿社区早教公共服务体系存在的问题
    (一)早教公共服务整合利用度低。
    (二)早教机构引导监管力度不够。
    (三)早教专业教师资源匮乏。
    (四)居民参与早教意识淡薄。
二、完善社区早期教育公共服务体系的策略
    (一)构建三级管理体系、整合利用公共服务。
        1．国家层面。
        2．地方政府层面。
        3．社区层面。
    (二)建立准入监督机制、规范早教行业发展。
        1．行政准入监督机制。
        2．建立监督制度。
    (三)构建早教支持平台、提供专业教育指导。
        1．构建社区早教支持平台。
        2．构建社区早教支持平台。
    (四)增强宣传教育力度、提升参与早教意识。



本文编号：3770859