以实践技能为导向的《社区管理》教学模式改革研究

发布时间：2023-10-04 02:02

　　文章结合社会公共服务背景,以新一轮大学人才培养的转型为契机,对《社区管理》课程的人才培养及教学模式进行改革探索。当前单一性的教材内容使得教学过程存在不足,教师教学范式的确立需要与学生的发展特点充分结合,传统的课堂教授与学生的多元化需求形成供需反差。实践发现,坚持课程教学与专业培养核心思想紧密结合,突出课堂讲授与课外实践两个环节高效联动,将社会热点与政策焦点纳入到课程实践内容体系,注重知识更新的学生技能培养是新时代《社区管理》教学方式转变的重点。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、现行教学的回顾与评价
    （一）教学实施取得的成绩
    （二）教学过程存在的不足
        1. 教材内容体系的更新与完善不够
        2. 学生的多元化需求对教师教学提出更高要求
        3. 以理论考核为主的评价方式与应用实践能力培养目标脱节
        4. 教师教学范式的确立与学生发展的多变特点不相适应
二、课程教学模式改革设想
三、课程教学改革的基本思路
    （一）教学改革的理论基础
    （二）教学改革的主要方向
    （三）教学改革的具体内容
        1. 教材选用注重综合性。
        2. 教学多维空间的有机结合。
        3. 教学互动的全程贯通。
        4. 教学评价的多样性。
四、结语



本文编号：3851093