以健康管理为导向的社区卫生服务实践教学改革探索

发布时间：2024-02-19 21:23

　　通过在社区卫生服务实践的教学中引入电子化信息采集、慢病风险评估及健康管理的方法和理念,提高学生学习的积极性,使学生掌握慢病管理方法,并规范社区课程的教学管理,建设社区卫生服务实践教学师资队伍。

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【文章目录】：
1 社区卫生服务实践教学及研究现状
2 以健康管理为导向的社区卫生服务实践教学改革的意义
3 教学改革方案及实施
    3.1 构建教学改革项目实施小组
    3.2 师资选拔与培训
    3.3 教学衔接
    3.4 以慢病为中心，结合健康管理的理念，丰富学生的理论课程
    3.5 学生利用网络指导社区居民填写标准化健康自测问卷，采集健康信息
    3.6 学生根据采集的健康信息，结合查体指标，制订社区居民个性化管理方案
    3.7 制定教学效果评估问卷
    3.8 评价教学效果
4 以健康管理为导向的社区卫生服务实践教学改革效果评价
    4.1 课程实施前后学生的课程理解及健康素养得分比较（见表1)
    4.2 对课程理解及健康素养两个维度进行分级评估（见表2)
    4.3 满意度调查（见表3)
5 讨论
    5.1 本教学改革探索建立了新的教学模式
    5.2 特色和社会影响
    5.3 存在的问题
        5.3.1社区重视程度有待加强
        5.3.2 社区师资需要培训



本文编号：3903336