高校学生工作助力构建“十大育人体系”路径探索——以西南交通大学交通运输与物流学院为例

发布时间：2020-11-07 16:56

　　 随着全国高校思想政治工作会议精神的贯彻落实,全国教育大会和全国高校本科教育工作会议的相继召开,高校围绕"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"根本问题,坚持把立德树人作为中心环节,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,实现"回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想"的大思政格局初具模型。《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出建设十大育人的系统工程,"十育人"各版块育人功能的充分发掘,需要高校各方力量协同联动、共同发力,本文从学生工作的角度,以西南交通大学交通运输与物流学院为例,就在实践中如何探索发挥学生工作自身优势,助力推动"大学工"格局建设,使"十大育人体系"的实践作用得以不断发挥,进行总结和思考。
【文章目录】：
一、引言
二、“十大育人体系”建设实践
    （一）课程育人质量提升体系
    （二）科研育人质量提升体系
    （三）实践育人质量提升体系
    （四）文化育人质量提升体系
    （五）网络育人质量提升体系
    （六）心理育人质量提升体系
    （七）管理育人质量提升体系
    （八）服务育人质量提升体系
    （九）资助育人质量提升体系
    （十）组织育人质量提升体系
三、学生工作在“十大育人体系”构建中的作用发挥路径
    （一）学生工作与基层党团组织“共塑政治方向”
    （二）学生工作与思想政治理论课程“共建思想引领”
    （三）学生工作与心理咨询教师“共护阳光心理”
    （四）学生工作与专业课教师“共铸专业成才”
    （五）学生工作与管理服务“共倡人文关怀”

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本文编号：2874226