现代学徒制背景下的职业院校物流人才培养探究

发布时间：2021-04-06 06:59

　　本文结合当前河南省供给侧结构改革的重点和产业转型升级的背景,根据现代学徒制的内涵和要求,提出了职业院校物流专业人才培养新的要求。倡导以市场需求为导向,对接岗位需求标准,以专业技能训练为核心,提高职业道德水平,全面提升职业院校物流专业人才的专业技能和道德素质,为区域经济发展提供高素质应用型技能人才保障。 

【文章来源】：科技创新导报. 2020,17(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现代学徒制的内涵和要求
2 现代学徒制背景下物流专业人才培养的新要求
    2.1 物流专业人才培养与物流市场需求相对接
    2.2 物流专业人才技能与物流岗位需求相对接
    2.3 物流专业人才培养以物流专业技能训练为核心
    2.4 物流专业人才品行符合物流行业职业道德要求
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学徒制视野下校企文化融合的意义与途径[J]. 肖先举,唐学红,王德堂.  职教通讯. 2016(23)
[2]现代学徒制视角下的高职院校人才培养模式探析[J]. 余景波,刘美云,齐富磊.  青岛职业技术学院学报. 2016(02)
[3]现代学徒制建构的实践症结及对策探析[J]. 周琳,梁宁森.  中国高教研究. 2016(01)



本文编号：3120997