谈高职物流管理专业技术技能课程体系构建策略

发布时间：2021-04-20 06:15

　　随着我国物流行业飞速发展,市场的不断扩大,相关单位及社会对物流人才的需求也越来越大。在这种背景下,文章主要探讨了我国高职物流管理专业技术技能课程体系构建的方法及优化策略,希望能进一步提高物流管理人才培育质量,从而促进物流行业的可持续发展。 

【文章来源】：才智. 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、高职物流管理专业技术技能课程体系构建分析
    （一）制定物流管理专业能力标准及核心课程内容
        第一,通过构建基础素质平台,促使物流管理专业学生全面发展。
        第二,培养专业素质,包括物流管理相关职业岗位需要的基础理论与专业技能。
        第三,学生综合素质的培养。
    （二）构建起“大专业、小方向”的课程体系
二、高职物流管理专业技术技能课程改革的优化策略
    （一）选择合适的教学载体,优化课程教学内容
    （二）举办专业技能比赛,加强校企合作
    （三）构建“三位一体”课程考核体系
总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职物流管理专业“高职-本科”分段培养项目课程体系构建方法探析[J]. 吕亚君,王艳梅.  天津中德职业技术学院学报. 2016(03)
[2]基于物流职业岗位群的高职物流管理专业课程体系构建[J]. 许道云.  物流工程与管理. 2013(06)
[3]基于岗位需求的高职物流管理专业模块化课程体系构建[J]. 李源.  河南机电高等专科学校学报. 2012(05)



本文编号：3149139