信息化教学在高校课程中的应用研究

发布时间：2021-05-19 06:58

　　随着网络技术和信息化的发展,信息化的教学模式成为了高等教育发展的必然趋势。本文首先简要概括我国高校信息化教学的发展现状,其次介绍翻转课堂和网络教学平台这两种具体的信息化教学手段,最后将这两种信息化手段都应用到《国际物流学》中,对信息化应用前后的课堂效果比较分析,案例结果显示实信息化手段能激发学生学习兴趣,提升教学质量。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 引言
二 信息化教学手段在课堂上的应用
三 信息化教学在《国际物流学》实施效果
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等职业教育信息化教学存在的问题与对策研究——以物流管理专业为例[J]. 曹卫中.  中国管理信息化. 2019(12)
[2]“互联网+”环境下信息化教学模式的研究与探索[J]. 张智辉.  河南教育(职成教). 2019(05)
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[4]基于“互联网+”数据的信息化课堂教学分析与研究[J]. 陈艳茹,杨勃.  陕西教育(高教). 2019(04)
[5]高校信息化教学对师生的影响分析[J]. 孙从军,曾明星,戚利娜,夏瑞洁,付友良.  无线互联科技. 2019(07)
[6]“互联网+”背景下的信息化教学技能培养[J]. 刘伟.  林区教学. 2019(02)
[7]大数据时代高校信息化教学研究[J]. 王凤云.  信息记录材料. 2019(02)
[8]高职教育信息化教学模式研究[J]. 田玉,曾茜.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2018(10)
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本文编号：3195337