物流管理专业研究性学习教学模式探析

发布时间：2021-06-07 20:54

　　物流管理专业在社会对物流人才的需求不断增长的背景下应运而生,是一个学科交叉性极强的专业,随着科技的不断进步,物流行业对物流人才的实践能力和创新能力的需求越来越迫切。目前,多数高校物流专业的教学仍采用传统的以课堂讲授为主的教学模式,着重于知识的单向输出,而忽略了学生的吸收效率,不利于学生实践能力和创新能力的培养。研究性学习理念为物流管理专业教学模式的革新提供了思路和方法。本文通过研究性学习过程分析,结合物流管理专业教学中存在的问题,提出了基于研究性学习的物流管理专业教学模式。 

【文章来源】：现代营销(经营版). 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

物流管理专业研究性学习教学模式

【参考文献】：
期刊论文
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[2]大学生对研究性学习模式的感知评价及对策研究——以西安旅游管理本科专业学生为例[J]. 陈志钢.  教育教学论坛. 2018(45)
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[5]研究性学习在高职数学教学中的应用[J]. 高洪伟,赵彬.  中国成人教育. 2014(16)
[6]网络环境下研究性学习的内涵、价值与策略[J]. 齐钦.  哈尔滨职业技术学院学报. 2014(01)
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本文编号：3217291