新建构主义视角下现代学徒制教学模式探索与实践——以物流管理专业为例

发布时间：2021-09-30 12:35

　　在职业教育不断发展的过程中,其教育理念与教育方式逐渐趋近于完善,在实际运用的过程中,相关工作者发现学徒制有着良好的教育教学作用,并且学徒制已经成为当代职业教育发展的一种大趋势。随着信息技术的不断发展以及信息时代的到来,新建构的观点逐渐走入人们的生活,这种观点的核心就在于辩证的认识创新与建构之间的关系,此观点的有效运用确实为职业教育的发展做出了众多积极影响。文中就针对新建构主义视角下现代学徒制模式进行研究与探索,从成立相关教学机构、完善教学设计与评价机制等几个方面进行研究,希望对相关工作者有所帮助。 

【文章来源】：物流工程与管理. 2020,42(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现代学徒制的发展与创新
    1.1 现代学徒制的发展历程
    1.2 现代学徒制的模式优势
2 建构主义理论的分析研究
    2.1 建构主义理论的历史沿革
    2.2 建构主义理论的制度创新
3 新建构主义视角下现代学徒制教学模式研究
    3.1 建立联合教研机构
    3.2 研究创新教学过程
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]把握质量核心 突出双元主体 扎实推进现代学徒制试点工作[J]. 王扬南.  中国职业技术教育. 2017(01)
[2]以真实工作任务为载体的工学结合人才培养模式[J]. 张幸花.  职教论坛. 2011(23)



本文编号：3415874