高职物流管理专业实施现代学徒制人才培养模式研究

发布时间：2022-02-12 13:01

　　当前高职院校人才培养的一个重要问题是人才培养质量和企业需求之间存在脱节。主要原因是校企合作不深入,学生实习实训质量得不到保障。在高职物流管理专业实施现代学徒制人才培养模式,可以有效利用企业的技术和人才优势,较全面的让学生在校期间就能掌握企业所需要的技能,为学生的就业打下了基础。本文分析了高职物流管理专业实施现代学徒制人才培养模式的意义,以及高职物流专业人才培养现状,提出了基于现代学徒制的高职物流管理专业人才培养模式构建及对策,希望能够促进高职院校物流专业的人才培养。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职物流管理专业实施现代学徒制人才培养模式的必要性
2 当前高职物流管理专业人才培养模式的现状
    2.1 学生的职业素养与企业需求相差较大
    2.2 实践教学组织效果不佳
    2.3 缺少稳定的校企合作资源
    2.4 师资力量较为薄弱
3 基于现代学徒制的高职物流管理专业人才培养模式构建
    3.1 深化校企合作，实现校企双赢
    3.2 聘请企业师傅参与教学实践全过程
    3.3 双线交织课程体系的开发
    3.4 积极打造双师型师资教学团队


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学徒制人才培养实践与探索——以山西工程职业技术学院物流管理专业为例[J]. 原文涛.  中国经贸导刊(理论版). 2018(11)
[2]高职物流管理专业现代学徒制人才培养模式保障机制研究[J]. 杨晓楼.  物流工程与管理. 2017(08)
[3]人才培养引导下的物流管理专业混合式教学模式设计[J]. 周艳红.  中国高新区. 2017(14)



本文编号：3621767