老挝留学生物流人才现状调研及培养探索——以四川商务职业学院为例

发布时间：2022-07-16 18:18

　　文章通过对四川商务职业学院物流管理专业老挝留学生的汉语水平、物流知识情况和对老挝社会经济状况的了解进行现状调研,以及对数据的分析比较,明确了物流管理专业留学生的人才培养目标,进行了既满足趋同化要求又具有个性化色彩的人才培养模式的探索,取得了较好的成效,对同类院校留学生人才培养工作有很好的借鉴作用。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 调查对象基本情况
    1.1 汉语水平基本情况
        1.1.1 汉语口语摸底
        1.1.2 汉语词汇测试
        1.1.3 HSK过级情况调查
    1.2 物流管理专业知识掌握基本情况
2 学习成效分析
    2.1 汉语学习成效
    2.2 专业学习成效
        2.2.1 对管理基础知识的掌握
        2.2.2 对物流基础知识的掌握
        2.2.3 其他相关知识的掌握
        2.2.4 对留学生关注现实情况的分析
3 人才培养方案定向设置的探索
    3.1 因势利导，确定好留学生人才培养目标
    3.2 实行“1+(0.5+0.5)+1”人才培养模式
    3.3 趋同管理，针对性地进行课程体系建设
    3.4 因材施教，制定个性化培养方案
    3.5 形式多样，全方位提升学生能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“分层教学”的高职对外汉语课程设置——以四川商务职业学院为例[J]. 沈红霞.  艺术科技. 2019(09)

硕士论文
[1]凉山彝族自治州普通话水平培训测试现状调查与研究[D]. 刘利平.四川师范大学 2013



本文编号：3663026