对基于信息化教学驱动下高职物流信息管理课程改革实践的几点探讨

发布时间：2022-09-21 19:37

　　在高职院校的物流管理专业,物流信息技术是一门十分重要的必修课程。该门课的内容主要是对于与物流行业相关的信息技术的学习掌握,其教学过程具有较强的实践性。本文对当前物流信息管理课程的教学现状与存在问题进行了分析,以此为基础给出了相应的改革措施,希望能够以此为相关的教育工作者提供一些参考和建议。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 高职物流信息管理课程教学现状分析
    2.1 教学与社会实践联系不够紧密
    2.2 缺乏对信息化教学的重视
    2.3 教学手法有待改进
3 信息化时代下高职物流信息管理课程改革的实践路径
    3.1 充分利用信息化教学手段，参与课程开发与设计
    3.2 利用多维动态教学法，构建项目化课程体系
    3.3 灵活多样的考核方式，真正做到教学做一体化
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于项目教学法的“物流信息技术”课程改革与实践[J]. 卞华.  教育与职业. 2015(28)
[2]高职物流信息技术课程教学改革研究[J]. 万海霞.  教育与职业. 2015(18)
[3]“大物流”及“两化”背景下高职物流信息管理课程的教改探索与实践[J]. 洪琼,胡田田.  物流科技. 2013(09)
[4]物流信息管理基于工作过程的课程开发[J]. 章文燕.  物流工程与管理. 2012(05)



本文编号：3680541