浅谈高职《物流基
发布时间:2022-10-19 20:47
教材不仅是教学的工具,更是一种教学资源,是进行理论教学与技能实训的重要载体,随着AR技术的发展,高等职业教育改革的不断发展,教材的改革也要顺应时代的发展需求,向数字化方向发展,通过AR技术链接虚拟与现实,使课堂教学更加生动有趣。本文对《物流基础》数字化教材的编写进行了分析,并提出相应的建议。
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
数字化教材教学设计模式
物流概念的解读动画
《物流基础》数字化教材实训任务设计
【参考文献】:
期刊论文
[1]情景学习理论及新进展研究——基于莱夫和温格的思想探索[J]. 殷玉新. 成人教育. 2014(10)
[2]新版教科书配套数字化资源的设计与开发[J]. 王岳,邓文虹. 课程·教材·教法. 2013(05)
本文编号:3694079
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
数字化教材教学设计模式
物流概念的解读动画
《物流基础》数字化教材实训任务设计
【参考文献】:
期刊论文
[1]情景学习理论及新进展研究——基于莱夫和温格的思想探索[J]. 殷玉新. 成人教育. 2014(10)
[2]新版教科书配套数字化资源的设计与开发[J]. 王岳,邓文虹. 课程·教材·教法. 2013(05)
本文编号:3694079
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