基于翻转课堂教学模式的现代物流技术课程改革

发布时间：2017-08-19 07:19

  本文关键词：基于翻转课堂教学模式的现代物流技术课程改革

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【摘要】：为突破现有教学模式,激发学生学习兴趣,针对目前《现代物流技术》课程的教学现状和特点,利用现代信息技术,提出基于问题式学习(PBL)教学方法的翻转课堂教学模式改革措施:改革《现代物流技术》课程体系,更新教学内容;创新《现代物流技术》课堂教学模式;突破传统《现代物流技术》课程学习环境局限;改革《现代物流技术》课程考核评价体系。翻转课堂教学模式提高了学生学习兴趣,促使学生变被动吸收为主动探索。
【作者单位】： 浙江海洋大学经济与管理学院;
【关键词】： 翻转课堂 问题式学习(PBL) 现代物流 课程改革
【基金】：浙江省高等教育课堂教学改革项目《基于PBL的翻转课堂教学模式在〈现代物流技术〉课程教学中的探索与应用》(kg2015202)的支持
【分类号】：G434;F253.9-4
【正文快照】： 0引言随着物流行业在我国的快速发展,物流专业教育也随之迅速升温。从2000年教育部批准第一家高校  北京物资学院开设物流管理专业起,到2015年,我国开办物流专业的普通高校已多达400余所,但仍不足以改变我国物流专业人才紧缺的现状。《浙江舟山群岛新区空间发展战略规划》明

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本文编号：699384