高职《物流经济地理》课程实践教学效果提升策略探析

发布时间：2017-08-19 11:31

  本文关键词：高职《物流经济地理》课程实践教学效果提升策略探析

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【摘要】：当前,高职院校《物流经济地理》课程实践教学环节普遍存在实验条件欠缺、实训内容与现实脱节、实训教学方法落后、实训师资力量薄弱等问题。对此,应采取具体的对策,改变传统的实训教学模式,创新实训教学方式方法,加强教师培训。只有这样,才能提升《物流经济地理》课程实践教学的效果,提高学生的职业技能和职业素养。
【作者单位】： 开封大学财政经济学院;
【关键词】： 物流经济地理 实践教学效果 提升策略
【分类号】：F250-4;G712
【正文快照】： 《物流经济地理》是物流管理专业的一门基础必修课程,是物流学与经济地理学相结合的产物,故其综合性较强。它以经济地理学的观点,从区域产业经济发展的角度分析物流现象,研究综合运输网络布局和各种产业物流地域布局,与经济活动联系非常紧密。同时,《物流经济地理》还是一门实

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本文编号：700482