高职物流专业英语教学策略探究

发布时间：2017-09-07 21:13

  本文关键词：高职物流专业英语教学策略探究

  更多相关文章： 高职 物流专业英语 教学策略

【摘要】：为了提高物流专业英语教学效率和教学质量,实现教学的最优化,使教师教得轻松,学生学得愉快,教学策略研究具有强烈的现实意义。关于教学策略,教育界并没有给出标准的定义。为了服务基础教学,应关注课程策略、教学策略及英语教学策略。
【作者单位】： 铁岭师范高等专科学校;
【关键词】： 高职 物流专业英语 教学策略
【基金】：“十二五”高校外语教学改革专项课题“高职高专物流管理专业专业英语教学策略研究”(WYYB150231)阶段成果
【分类号】：H319.3;F250-4
【正文快照】： 一、研究意义和价值“物流”概念从上世纪70年代引入我国,在改革开放和现代化建设强有力的推动下,伴随着信息全球化和经济合作国际化的迅速发展,现代物流在国民生活乃至全球社会发展的历史大舞台上扮演着越来越重要的角色。随着国内物流业向国际化迅速发展,英语作为信息的传送

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘晓玲;大众语言现象与英语教学策略[J];牡丹江教育学院学报;2005年02期

2 周世范;《大学英语教学策略新论》序[J];西安外国语学院学报;2005年01期

3 王坤;任纪霞;;职业学院英语教学策略之我见[J];陕西教育(高教版);2008年04期

4 薛宏波;;动态环境下体育院校英语教学策略探讨[J];沈阳体育学院学报;2008年05期

5 杨光;于瑶;骆越虹;;基于学习风格的英语教学策略研究[J];哈尔滨金融高等专科学校学报;2008年04期

6 骆北刚;周晓霞;段天舒;孟春杰;;近十年国内英语教学策略研究述评[J];河北旅游职业学院学报;2011年04期

7 邓莹;;浅谈高中英语教学策略[J];教育教学论坛;2013年45期

8 李爱东;;初中英语教学策略的几点尝试与探索[J];考试周刊;2013年A2期

9 盛雨霁;陆钊;;浅谈“以学生为本”的初中英语教学策略[J];吉林教育;2009年31期

10 陈方;;以人为本 统筹兼顾——探索有中国特色的英语教学策略[J];飞天;2012年10期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 龙翠满;;边远乡镇英语教学策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李晶晶;基于低收入家庭父母参与的英语教学策略的研究[D];辽宁师范大学;2015年

2 韩超;基于博客的大学英语教学策略研究[D];河南大学;2009年

3 何小燕;高职高专以目标为导向的英语教学策略的实证研究[D];湖南师范大学;2006年

4 李晶;生命教育视野中的英语教学策略研究[D];湖南师范大学;2010年

5 张雪梅;分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究[D];山东师范大学;2015年

6 刘稳良;试论多媒体辅助大学英语教学策略[D];上海外国语大学;2009年

7 王林锋;“故事中心”英语教学策略研究[D];西南大学;2008年

8 张健;学龄儿童英语教学策略研究[D];四川外语学院;2010年

9 丁淑媛;以角色化提高情景化英语教学策略研究[D];上海师范大学;2012年

10 胡娟;基于多元智能的初中英语教学策略的行动研究[D];上海外国语大学;2013年

，

本文编号：809921