社会认同视野下高职院校班级建设实践与启示——以深圳职业技术学院为例

发布时间：2017-10-27 12:02

  本文关键词：社会认同视野下高职院校班级建设实践与启示——以深圳职业技术学院为例

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【摘要】：班级凝聚力下降、成员互动减少、班级文化缺失是高职院校学生对班级认同危机的主要表现,既影响班级的组织建设,更不利于学生个体的成长和发展。深圳职业技术学院开展"示范班级"建设,提出班级建设应当通过文化引领、价值导向、制度保障、项目管理、全员参与重建学生对班级的认同,从而实现班级的组织功能。
【作者单位】： 深圳职业技术学院;
【关键词】： 认同危机 高职院校 班级建设 社会认同
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 班级是学生共同学习生活的基本组织形式,是学校向学生实施教育与管理活动的基层组织。同时,班级也是学生完成社会化的途径和渠道。但是,由于社会转型背景下的经济全球化、文化多元化及网络文化的无序挤压,导致班级成员对班级认同产生危机。探讨新形势下如何重建学生对班级的

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本文编号：1103375