网络课程开发的工程化方法研究

发布时间：2017-11-15 07:13

  本文关键词：网络课程开发的工程化方法研究

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【摘要】：为了降低课程开发风险,提高课程质量,解决网络课程开发过程中缺乏系统化方法、进度不可控的问题,北京邮电大学网络课程"高级程序语言(JAVA)"的开发过程引入工程化的开发方法,按项目管理的思想组建开发团队,以专业特长划分课程开发小组,将开发任务拆分成不同阶段,明确各小组在不同开发阶段的职责和任务,并运用迭代式方法,将课程开发看作是一个动态的过程,持续改进课程,提高开发效率和质量。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题“网络教育促进高校教育信息建设的模式和效果研究”(FFB090692) 中央高校基本科研业务费资助项目“移动学习模式探索与关键技术研究”(2009RC0901)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 课程开发是一项较为复杂的系统工程,开发任务和参与人员多,时间周期较长,网络课程的开发项目内容弹性大,评价标准模糊,需要丰富的创造力,这意味网络课程开发的管理和实施有很高的难度。实践中,课程开发存在开发进度和课程质量不可控等问题。(白新国等,2007)开发团队必须及时

【参考文献】

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本文编号：1188822