评审指标视角下高职院校教研教改管理探索

发布时间：2017-11-30 07:13

  本文关键词：评审指标视角下高职院校教研教改管理探索

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【摘要】：在高职院校教研教改项目管理过程中,针对不同评审项目构建与之相适应的评审指标体系是项目管理的核心内容。评审指标构建应遵循科学性、系统性、客观性和方便评审人操作等原则,一般分为调研、设计、测试与征求意见、定稿等环节。无论是教材建设项目遴选指标还是教研课题指标的构建,均应结合学校建设实际,强化选题特色,使项目选题符合学校改革方向。
【作者单位】： 深圳信息职业技术学院;
【分类号】：G717
【正文快照】： 教研教改项目管理是高校教学管理的一项重要内容,它对教研教改有导向、组织与规划、整合、监督、服务等作用。日常教研教改项目的管理过程可分为项目申报、遴选与评审、立项、过程管理、结项等环节。其中立项评审以及结项验收评审均直接关系到教研教改项目的质量水平,在这两个

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本文编号：1238481