大学生科创项目管理与创新人才培养模式的探索与实践 南京廖华

  本文关键词：大学生科创项目管理与创新人才培养模式的探索与实践，由笔耕文化传播整理发布。

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大学生科创项目管理与创新人才培养模式的探索与实践

作者：吴江 吴强 任建兴 何平 贺文龙 胡程镇

来源：《中国电力教育》2013年第04期

摘要：对大学生科创项目管理模式及创新人才培养方式进行了阐述，结合所在学院学生科创项目管理的实际经验，就科创项目的申报、立项、推进、结题等全程管理以及创新人才培养模式进行论述，阐明了科创项目管理和创新人才培养的具体做法及取得的成效，具有一定的借鉴意义，值得推广。

关键词：大学生科创；项目管理；创新人才；培养模式

作者简介：吴江（1974-），男，江苏建湖人，上海电力学院能源与机械工程学院，，教授；吴强（1977-），女，辽宁大连人，上海电力学院环境与化学工程学院，副教授。（上海 200090）

基金项目：本文系上海电力学院重点教改项目（项目编号：20121301）、上海电力学院卓越计划教改项目（项目编号：20121602）、上海市教委第五期重点学科（项目编号：J51304）的研究成果。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）04-0029-02

我国提出到2020年建成创新型国家的目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中更是明确提出需要培养创新人才。随着高等教育的大众化，学生整体素质有待提高，这需要高等教育工作者付出极大的努力，深入研究新的高等教育环境下进行创新人才培养的方法和模式。

创新型国家建设要靠青年学生，少年强则国强。只有运用更加先进的模式才能解决当下我国人才紧缺的问题，使我国真正从人才大国发展成为人才强国。提高大学生的创新意识和动手实践能力是创新人才培养的重要环节，国家和地方政府都非常重视，教育部设立了国家级大学生创新创业训练计划，上海市设立有大学生创新活动计划，学校设立有大学生创新创业训练计划或叫做大学生“导师制”项目，这些项目统称为大学生科创项目。这些项目的设立无疑为学生创新能力的培养起到了举足轻重的作用。同时，随着这些项目的不断增多，如何进行项目的管理，让大学生真正参与到科技创新的活动中，并且能力真正得到提升，越来越受到重视。笔者及所在的学院经过多年科创项目的实践积累了科创项目管理方面的一些经验。

一、科创项目管理的必要性与管理模式

  本文关键词：大学生科创项目管理与创新人才培养模式的探索与实践，由笔耕文化传播整理发布。