幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用

发布时间：2018-04-25 06:44

  本文选题：幼儿园教学活动设计反思 + 三维框架　； 参考：《教育探索》2013年10期

【摘要】：幼儿园活动设计者对教学活动设计的反思能够有效促进教学活动的设计和实施。反思的三维框架包括时机、客体和层次三个维度,其目的是解决反思什么和怎么反思等诸多问题。提高教师反思能力的策略包括:从反思时机上,设计新手应在不同设计方式的相应阶段进行反思;从反思客体上,设计新手应依据客体的变化进行反思;从反思层次上,应鼓励新手使用双环反思和三环反思。
[Abstract]:The reflection of kindergarten activity designer on teaching activity design can effectively promote the design and implementation of teaching activity. The three dimensional framework of reflection includes three dimensions: timing, object and level. Its purpose is to solve many problems such as what to reflect and how to reflect. The strategies to improve teachers' reflective ability include: from the perspective of the time of reflection, the novice should reflect at the corresponding stage of different design methods; from the reflective object, the novice should reflect on the change of the object; from the level of reflection, the novice should reflect on it. Beginners should be encouraged to use double-ring reflection and three-ring reflection.
【作者单位】： 陕西师范学院学前教育系;西安邮电大学外国语学院;
【基金】：陕西省教育厅科学研究计划项目(2013JK0382)
【分类号】：G612

【共引文献】

相关期刊论文 前6条

1 贺斌;祝智庭;;学习环境给养设计研究透视[J];电化教育研究;2012年11期

2 熊伟;;面向工程课堂的教学法在《防灾减灾学》课程中的应用和思考[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2013年03期

3 武春龙;纪杨建;祁国宁;顾新建;李浩;;以Affordance和功能为共同基础的功能结构图方法拓展[J];计算机集成制造系统;2015年04期

4 袁小陆;;外语教学设计反思的三维分析框架[J];外语教学;2013年06期

5 仇晓春;;教学设计反思的三维分析与促进策略[J];全球教育展望;2013年04期

6 许晓峰;高颖;;服务设计中的可供性评价体系及其应用研究[J];装饰;2015年02期

相关博士学位论文 前5条

1 张执南;产品设计中的知识流理论与方法研究[D];上海交通大学;2011年

2 王洪磊;典型机电产品节能降耗设计的能量流建模、优化与应用[D];清华大学;2011年

3 刘尚;驱动技术系统进化的概念设计过程及关键技术研究[D];哈尔滨工程大学;2013年

4 胡莹;服务设计概念衍生阶段的反思型设计[D];湖南大学;2014年

5 孙霄凌;购物网站在线评论系统功能的演变及适应性使用研究[D];南京大学;2014年

相关硕士学位论文 前2条

1 Sinkneh Eshetu Zeleke;以风景园林建造承担特质为基础的概念框架住宅水景为儿童提供的潜力承担特质[D];浙江农林大学;2010年

2 高震;现代VI设计中不可忽视的人性化表现形式[D];青岛科技大学;2012年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张启东;让孩子从小学做社会的主人——《水域的污染和保护》的教学活动设计[J];小学自然教学;1988年02期

2 马剑宁;;大班“添画讲述”教学活动设计及教法提示[J];早期教育;1991年02期

3 南京师范大学教育系、南京市鼓楼幼儿园活动教育课题组;;大班“什么时间我在干什么”教学活动设计及评析[J];早期教育;1991年Z1期

4 武立华,廖作永;《观察蜗牛》教学活动设计[J];教学与管理;2002年05期

5 李桂仙;浅议教学活动设计[J];玉溪师范学院学报;2004年03期

6 李萍;;让学生随时感受历史的丰富多彩——谈历史教学活动设计[J];兵团教育学院学报;2005年05期

7 彭崎华;;《我的邻里乡亲》教学活动设计[J];教学与管理;2006年32期

8 邓佳;;提升高中生听说能力的任务型听力课堂教学活动设计研究[J];科技信息;2012年19期

9 梁明晖;;中职英语教学活动设计的原则——以一堂听说课为例[J];职教通讯;2013年09期

10 张藕凤;;浅谈初中英语任务型教学活动设计[J];科教文汇(中旬刊);2013年03期

相关会议论文 前5条

1 陈晓岩;;中班音乐教学活动设计[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年

2 阚志佳;;教学活动设计[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年

3 徐华;;任务型教学活动设计初探[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

4 陈鸿飞;;精心设计,让学生在动手中创造精美的手工艺术作品[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

5 陈鸿飞;;精心设计,让学生在动手中创造精美的手工艺术作品[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（浙江卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前7条

1 唐慧彬江苏省海安县角斜镇老庄小学教师;教学活动设计请与人文关怀挂钩[N];中国教育报;2009年

2 山东省临沭县白旄镇初级中学 张秀举;对语文教学活动设计的几点思考[N];学知报;2011年

3 宣威市东山镇初级中学 王震;初中英语任务型教学活动设计[N];云南经济日报;2011年

4 山东省滨州市无棣县第三实验学校 张文学;英语教学活动设计与实施应注意的问题[N];学知报;2011年

5 北京师范大学外文学院教授 罗少茜;优化课堂活动需要科学合理的设计方略[N];中国教育报;2008年

6 山东省青岛市南区实验小学校长　徐学红;“听”出生命成长的曼妙[N];中国教育报;2005年

7 山东潍坊教育学院 杨世诚邋衣学娟;高职优质课堂“优”在哪里[N];中国教育报;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 于钧婷;翻转教学活动设计的研究与实践[D];辽宁师范大学;2014年

2 张昆;“知识教学”的教学活动设计与实施[D];沈阳师范大学;2014年

3 李萍;韩国外国语高中中国文化教学活动设计[D];沈阳师范大学;2013年

4 孙蕊;中小学英语课堂教学活动设计要素研究[D];华中师范大学;2009年

5 张翠云;低幼儿童英语教学活动设计研究[D];华南师范大学;2007年

6 叶苹;基于信息技术的化学课堂教学活动设计的应用研究[D];四川师范大学;2014年

7 邵丽;大学英语网络协作教学活动设计[D];四川外语学院;2011年

8 郭啊敏;青少年英语夏令营教学活动设计研究[D];上海外国语大学;2012年

9 于婷慧;全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略研究[D];东北师范大学;2014年

10 费丽靓;数学、科学与技术（MST）教学活动设计研究[D];浙江师范大学;2012年

，

本文编号：1800188