大学生创新创业训练计划项目持续发展研究

发布时间：2017-03-28 05:00

  本文关键词：大学生创新创业训练计划项目持续发展研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生创新创业训练计划自2011年起实施,至今已走过4年历程。实践表明,它对于转变教育观念,培养学生主体意识和创新意识发挥了重要的作用。但在实施过程中也发现了一些问题,比如：项目持续发展问题、过程管理问题等。本文旨在解决大学生创新创业训练计划(“训练计划”)中的创新训练项目和创业训练项目的持续发展问题,实现项目持续发展和达到项目价值最大化。本文遵循“现状分析一必要性与可行性论证一影响因素分析一保障机制构建”这一研究思路,采用文献收集法,了解“训练计划”项目当前分布状态；基于调查法和访谈法收集数据,分析“训练计划”项目持续发展现状,发现“训练计划”项目持续发展状况不尽如人意。根据对第一手数据的描述统计分析,得出“训练计划”项目具备持续发展的必要性与可行性的结论。具体表现在：创新训练项目能够让学生了解科学研究的基本知识和方法；能够锻炼学生综合能力,包括项目管理能力、沟通能力、团队合作能力以及解决问题能力。创业训练项目能够让学生了解创业基本知识,体验创业基本过程；能够让学生了解创业相关法律和国家创业政策；能够锻炼学生创业能力等。使用SPSS 17.0进行数据分析,测量影响“训练计划”项目持续发展的因素,经过分析得出结论：项目成员性别对创新训练项目持续发展的认知具有显著影响,并且女性对于创新训练项目持续发展认同程度显著高于男性。项目级别对于创业训练项目持续发展具有显著影响,并且省级优于国家级,国家级优于校级。同时,发现指导教师的有效指导、完善的制度、学校场地支持、高校创新创业氛围这四个方面是“训练计划”项目持续发展的影响因素。基于上述分析,本研究希望建立“训练计划”项目持续发展的保障机制。机制构建如下：任何一项改革都是观念先行,首先要树立“训练计划”持续发展观念,无论是做项目的学生还是指导教师,都需要有正确的理念作为先导；其次,建立“训练计划”持续发展保障机制,包括管理制度、激励制度、评估制度；再次,搭建“训练计划”持续发展服务平台,在校内构建创新创业服务平台,衔接校外众创空间平台,让二者有机结合,发挥更大作用；最后,营造“训练计划”持续发展创业氛围,积极建设宽容失败和鼓励创新创业的文化氛围。
【关键词】：训练计划 持续发展 创新训练项目 创业训练项目
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-24
• 1.1 选题背景10-13
• 1.1.1 政策背景10-12
• 1.1.2 实践背景12-13
• 1.2 研究目的与意义13-14
• 1.2.1 研究目的13
• 1.2.2 研究意义13-14
• 1.3 相关概念界定14-16
• 1.3.1 大学生创新创业训练计划14-15
• 1.3.2 创新训练项目15
• 1.3.3 创业训练项目15
• 1.3.4 持续发展15-16
• 1.3.5 项目持续发展16
• 1.4 研究综述16-20
• 1.4.1 国内相关文献研究综述16-18
• 1.4.2 国外相关文献研究综述18-20
• 1.5 研究理论基础20-22
• 1.5.1 项目及项目管理20-21
• 1.5.2 项目管理相关理论21-22
• 1.6 研究内容与方法22-24
• 1.6.1 研究内容22-23
• 1.6.2 研究方法23-24
• 2 “训练计划”项目持续发展现状24-31
• 2.1 项目分布状态24-29
• 2.1.1 项目数量24-25
• 2.1.2 项目质量25-26
• 2.1.3 项目参与26-27
• 2.1.4 项目管理27-29
• 2.2 项目持续发展现状分析29-31
• 2.2.1 结题项目29-30
• 2.2.2 未结题项目30-31
• 3 “训练计划”项目持续发展的必要性与可行性31-39
• 3.1 创新训练项目持续发展分析31-34
• 3.1.1 必要性分析31-32
• 3.1.2 可行性分析32-34
• 3.2 创业训练项目持续发展分析34-39
• 3.2.1 必要性分析34-36
• 3.2.2 可行性分析36-39
• 4 “训练计划”项目持续发展影响因素分析39-51
• 4.1 创新训练项目数据分析39-44
• 4.1.1 创新训练项目调查问卷样本描述统计39-40
• 4.1.2 创新训练项目调查问卷信度和效度检验40
• 4.1.3 成员背景因素检验40-43
• 4.1.4 创新训练项目影响因素分析43-44
• 4.2 创业训练项目数据分析44-51
• 4.2.1 创业训练项目调查问卷样本描述统计44-45
• 4.2.2 创业训练项目调查问卷信度和效度检验45-46
• 4.2.3 成员背景因素检验46-49
• 4.2.4 创业训练项目影响因素分析49-51
• 5 “训练计划”项目持续发展保障措施51-59
• 5.1 树立“训练计划”项目持续发展观念51-52
• 5.1.1 项目成员因素51
• 5.1.2 指导教师因素51-52
• 5.2 建立“训练计划”项目持续发展保障机制52-56
• 5.2.1 管理制度52-53
• 5.2.2 激励制度53-55
• 5.2.3 评估制度55-56
• 5.3 搭建“训练计划”项目持续发展服务平台56-57
• 5.3.1 构建创新创业服务平台56
• 5.3.2 衔接校外众创空间平台56-57
• 5.4 营造“训练计划”项目持续发展创业氛围57-59
• 5.4.1 营造宽容失败的文化氛围57
• 5.4.2 营造创新创业氛围的途径57-59
• 结论59-60
• 参考文献60-64
• 附录A 关于大学生创新训练项目持续发展的调查问卷64-66
• 附录B 关于大学生创业训练项目持续发展的调查问卷66-68
• 附录C 关于大学生创新创业训练项目持续发展的访谈提纲68-69
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况69-70
• 致谢70-71

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