高等院校“双一流”学科建设项目创新生态体系研究

发布时间：2021-01-09 02:03

　　针对当前高等院校"双一流"学科建设和管理中存在的亟待解决的问题,从高等院校"双一流"学科建设项目设置、过程监管、绩效评价、知识产权管理、人才培养等方面展开深入研究,提出构建高等院校"双一流"学科建设项目实施中创新生态体系的政策建议,为提高高校"双一流"学科建设供给质量、供给效率、供给精准化服务。 

【文章来源】：项目管理技术. 2020,18(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 高等院校“双一流”学科建设项目创新生态体系建设亟待破解的难题
    1.1 管理体制不畅,运行机制不活,创新生态的组织基础难以有效形成
    1.2 过程管理缺乏科学有效的方法,过程监控不力,层层问责制无从实现
        1.2.1 缺乏科学有效的绩效评价方法
        1.2.2 过程监控不力
        1.2.3 层层责任问责机制不健全
    1.3 知识产权管理尚未有效贯穿高校“双一流”学科建设项目的全过程
    1.4 高校“双一流”学科建设项目管理高端人才匮乏
2 对策建议
    2.1 深化高校“双一流”学科管理体制改革,建立分工合理、协同高效的创新生态体系
    2.2 以高校“双一流”学科项目过程绩效评价和责任考核体系为抓手,加强过程监控,促进创新生态体系建设
        2.2.1 实施滚动淘汰制的核心在于收敛目标、动态淘汰,提高项目的成功率
        2.2.2 节点监控制的核心在于进度控制和优化管理
        2.2.3 第三方评价制的核心在于从程序和外部监督确保问责制的落实
        2.2.4 层层问责制的核心在于层层授权、层次设定义务、层层设置责任
    2.3 以高校“双一流”学科项目的知识产权审议为着力点,加强高校“双一流”学科项目的全过程知识产权管理
    2.4 以高校学科管理博士点建设为平台,尽快建立高校“双一流”学科项目高端管理人才培养学科体系
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校“211工程”重点学科管理问题分析与对策探讨[J]. 王长峰,王化兰.  学位与研究生教育. 2004(03)
[2]基于现代项目管理理论的重大科技项目管理模式研究[J]. 王长峰,王化兰.  科学学与科学技术管理. 2004(02)
[3]高等学校“211工程”重点学科建设和管理中存在的问题及对策[J]. 王长峰.  学位与研究生教育. 2000(05)



本文编号：2965753