金课建设背景下基于OBE理念的混合式教学模式研究——以《工程项目管理》课程为例

发布时间：2021-02-09 11:29

　　在金课建设背景下,在互联网+教育的时代里,通过将OBE教育理念应用于应用型本科教学中,开展混合式教学,充分利用线上教学应用灵活、开放性强、知识点碎片化等特点,解决由于课时少知识点而无法有效教学的问题。并且通过与线下教学相结合,增强学生课堂参与度,提高学生实践能力,同时弥补了在线教育反馈不及时的不足。从而真正做到打造"以学生为中心、以结果为导向"的金课,文章以《工程项目管理》课程为例,从课程资源建设、线上教学模式研究以及课堂教学的开展进行阐述,证明在当前形势下混合式教学模式是有效且可行的教育教学模式。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(27)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

基于BIM技术的进度、资金管理的5D模型

【参考文献】：
期刊论文
[1]金课建设背景下食品生物化学课程混合式教学初探[J]. 卞春,贾贞.  高教学刊. 2019(25)
[2]混合式教学模式的“工程项目管理”教学设计及多维度评价方式构建研究[J]. 潘海泽,艾上杰,罗振华,张羽.  科教导刊(中旬刊). 2019(11)
[3]基于BIM的工程管理专业OBE实践教学模式探析[J]. 杨应.  智能城市. 2019(21)



本文编号：3025565