新员工实习经历、职业认同和工作绩效的关系研究
发布时间：2021-03-04 03:12
90后与00后逐渐加入职场,这些新生代希望更多的认同,做有意义、不无聊的任务,期待在工作中进步成长、取得成果。组织对这些新员工也提出了更高的要求,期待他们在进入职场前做好准备,具备更多的实习经历和经验,能够主动学习、更快地融入组织,有最佳的绩效表现,这对保持公司持续的竞争力和发展有着至关重要的作用。基于个体发展、组织需求和整个商业环境的复杂性,实习呈现出时间不断提前、内容不断丰富、形式更加多样等特点,实习经历如何对工作绩效产生影响?引起了学术界的关注。本文对实习经历、工作绩效及其相关理论进行整合,通过理论推导构建研究模型,引入职业认同作为中介变量,探讨实习经历对工作绩效的作用机制。通过理论分析、现场访谈、专家评估等方法,形成初步的量表,进行预测、项目分析、信度和效度分析后,形成正式量表。通过实证分析得出显著性结论如下:（1）新员工实习经历与工作绩效呈显著正相关关系,其中实习环境特征维度对任务绩效和关系绩效的影响强于实习工作特征,但对适应绩效的影响弱于实习工作特征;（2）实习经历与职业认同呈显著正相关关系,实习工作特征对职业认同的正向影响最强,实习环境特征对职业认同的正向影响次之。同时,...
【文章来源】：南京邮电大学江苏省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 研究思路
1.4 研究内容
1.5 研究方法
1.6 可能的研究创新点
第二章 文献综述
2.1 实习经历的研究现状
2.1.1 实习经历的概念界定
2.1.2 实习经历的相关研究
2.1.3 实习经历的测量
2.2 工作绩效的研究现状
2.2.1 工作绩效的概念界定
2.2.2 工作绩效的维度与测量
2.2.3 工作绩效的影响因素
2.3 职业认同的研究现状
2.3.1 职业认同的概念界定
2.3.2 职业认同的影响因素
2.3.3 职业认同的结果变量
2.3.4 职业认同的测量
2.4 文献回顾总结
第三章 研究模型与假设
3.1 实习经历与工作绩效的关系研究
3.2 职业认同和实习经历与工作绩效之间的关系
3.2.1 实习经历与职业认同
3.2.2 职业认同与工作绩效
3.3 本章小结
第四章 研究设计
4.1 实习经历量表编制
4.1.1 量表编制步骤与思路
4.1.2 初始项目的形成
4.1.3 初测结果与分析
4.2 问卷设计及基本内容
4.3 变量度量与指标选取
4.3.1 自变量
4.3.2 因变量
4.3.3 中介变量
4.3.4 控制变量的选取
4.4 小样本预调研
4.5 正式问卷的发放及回收
4.6 本章小结
第五章 实证分析
5.1 描述性统计分析
5.2 同源误差检验
5.3 信度分析
5.4 效度分析
5.4.1 内容效度
5.4.2 结构效度
5.5 相关分析
5.6 假设检验
5.6.1 实习经历对任务绩效的影响
5.6.2 实习经历对关系绩效的影响
5.6.3 实习经历对适应绩效的影响
5.6.4 实习经历对职业认同的影响
5.6.5 职业认同对工作绩效的影响
5.6.6 中介效应的检验
5.7 本章小结
第六章 研究结论、启示和展望
6.1 研究结论
6.1.1 实习经历与工作绩效的关系
6.1.2 职业认同与工作绩效的关系
6.1.3 实习经历与职业认同的关系
6.1.4 职业认同的中介作用
6.2 理论贡献与实践启示
6.2.1 理论贡献
6.2.2 实践启示
6.3 研究局限及未来研究展望
6.3.1 研究局限
6.3.2 未来研究展望
参考文献
附录1 访谈提纲
附录2 新员工实习经历量表初测问卷
附录3 调研问卷
附录4 攻读硕士学位期间撰写的论文
附录5 攻读硕士学位期间参加的科研项目
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]职场排斥如何影响绩效表现?情绪耗竭与情绪智力的作用[J]. 李丹,常梦醒. 中国人力资源开发. 2018(08)
[2]专业实习对提升社工学生专业认同的作用研究[J]. 林典. 重庆城市管理职业学院学报. 2018(01)
[3]从职业认同到工作投入:公共服务动机的中介作用与自我效能感的调节作用[J]. 陈文春,张义明,陈桂生. 中国人力资源开发. 2018(02)
[4]人与组织匹配、信任倾向与工作绩效——一个有调节的中介模型[J]. 姜道奎,于梦晓,柏群. 中国人力资源开发. 2018(01)
[5]大学生实习失度与就业满意度分析[J]. 丁小浩,宋哲. 教育发展研究. 2017(05)
[6]家长式领导、员工信任及工作绩效的关系研究[J]. 于桂兰,姚军梅,张蓝戈. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[7]绩效考核目标取向与员工工作绩效的关系研究——心理授权的中介作用[J]. 姚艳虹,陈彦文,刘金洋. 管理现代化. 2017(01)
[8]幼儿教师的职业使命感与工作绩效的关系:组织承诺的中介作用[J]. 赵小云,王静. 教师教育研究. 2016(06)
[9]上海市中医医院临床护士职业认同水平及其相关因素[J]. 潘琼,范恩芳. 职业与健康. 2016(15)
[10]职业目标对工程硕士研究生实习效果及就业能力的影响[J]. 古继宝,吴蔚,彭莉君. 学位与研究生教育. 2016(07)
博士论文
[1]高校教师职业认同、组织认同与创新行为研究[D]. 潘杨.西南财经大学 2014
[2]企业人力资源管理者职业认同的影响因素及作用机制研究[D]. 丁刚.南开大学 2014
[3]教师职业认同研究[D]. 魏淑华.西南大学 2008
[4]雇员工作绩效结构模型构建与实证研究[D]. 韩翼.华中科技大学 2006
硕士论文
[1]教育实习对职前英语教师信念的影响[D]. 董园园.山东师范大学 2018
[2]护士职业认同与工作绩效的关系研究[D]. 骆鹤飞.吉林大学 2017
[3]社会工作者职业认同的现状及影响因素探究[D]. 夏晓燕.太原科技大学 2017
[4]实习教师职业认同变化研究[D]. 刘新.东北师范大学 2015
[5]研究生实习与择业倾向、就业方向关系研究[D]. 姜岩.北京交通大学 2012
[6]临床实习对医学生职业社会化的影响研究[D]. 花琪.南昌大学 2011
[7]教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究[D]. 喻文威.辽宁师范大学 2011
[8]空乘人员情绪表达规则知觉、人格、职业认同与情绪耗竭的关系研究[D]. 洪娜.首都师范大学 2007
本文编号：3062458
【文章来源】：南京邮电大学江苏省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 研究思路
1.4 研究内容
1.5 研究方法
1.6 可能的研究创新点
第二章 文献综述
2.1 实习经历的研究现状
2.1.1 实习经历的概念界定
2.1.2 实习经历的相关研究
2.1.3 实习经历的测量
2.2 工作绩效的研究现状
2.2.1 工作绩效的概念界定
2.2.2 工作绩效的维度与测量
2.2.3 工作绩效的影响因素
2.3 职业认同的研究现状
2.3.1 职业认同的概念界定
2.3.2 职业认同的影响因素
2.3.3 职业认同的结果变量
2.3.4 职业认同的测量
2.4 文献回顾总结
第三章 研究模型与假设
3.1 实习经历与工作绩效的关系研究
3.2 职业认同和实习经历与工作绩效之间的关系
3.2.1 实习经历与职业认同
3.2.2 职业认同与工作绩效
3.3 本章小结
第四章 研究设计
4.1 实习经历量表编制
4.1.1 量表编制步骤与思路
4.1.2 初始项目的形成
4.1.3 初测结果与分析
4.2 问卷设计及基本内容
4.3 变量度量与指标选取
4.3.1 自变量
4.3.2 因变量
4.3.3 中介变量
4.3.4 控制变量的选取
4.4 小样本预调研
4.5 正式问卷的发放及回收
4.6 本章小结
第五章 实证分析
5.1 描述性统计分析
5.2 同源误差检验
5.3 信度分析
5.4 效度分析
5.4.1 内容效度
5.4.2 结构效度
5.5 相关分析
5.6 假设检验
5.6.1 实习经历对任务绩效的影响
5.6.2 实习经历对关系绩效的影响
5.6.3 实习经历对适应绩效的影响
5.6.4 实习经历对职业认同的影响
5.6.5 职业认同对工作绩效的影响
5.6.6 中介效应的检验
5.7 本章小结
第六章 研究结论、启示和展望
6.1 研究结论
6.1.1 实习经历与工作绩效的关系
6.1.2 职业认同与工作绩效的关系
6.1.3 实习经历与职业认同的关系
6.1.4 职业认同的中介作用
6.2 理论贡献与实践启示
6.2.1 理论贡献
6.2.2 实践启示
6.3 研究局限及未来研究展望
6.3.1 研究局限
6.3.2 未来研究展望
参考文献
附录1 访谈提纲
附录2 新员工实习经历量表初测问卷
附录3 调研问卷
附录4 攻读硕士学位期间撰写的论文
附录5 攻读硕士学位期间参加的科研项目
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]职场排斥如何影响绩效表现?情绪耗竭与情绪智力的作用[J]. 李丹,常梦醒. 中国人力资源开发. 2018(08)
[2]专业实习对提升社工学生专业认同的作用研究[J]. 林典. 重庆城市管理职业学院学报. 2018(01)
[3]从职业认同到工作投入:公共服务动机的中介作用与自我效能感的调节作用[J]. 陈文春,张义明,陈桂生. 中国人力资源开发. 2018(02)
[4]人与组织匹配、信任倾向与工作绩效——一个有调节的中介模型[J]. 姜道奎,于梦晓,柏群. 中国人力资源开发. 2018(01)
[5]大学生实习失度与就业满意度分析[J]. 丁小浩,宋哲. 教育发展研究. 2017(05)
[6]家长式领导、员工信任及工作绩效的关系研究[J]. 于桂兰,姚军梅,张蓝戈. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[7]绩效考核目标取向与员工工作绩效的关系研究——心理授权的中介作用[J]. 姚艳虹,陈彦文,刘金洋. 管理现代化. 2017(01)
[8]幼儿教师的职业使命感与工作绩效的关系:组织承诺的中介作用[J]. 赵小云,王静. 教师教育研究. 2016(06)
[9]上海市中医医院临床护士职业认同水平及其相关因素[J]. 潘琼,范恩芳. 职业与健康. 2016(15)
[10]职业目标对工程硕士研究生实习效果及就业能力的影响[J]. 古继宝,吴蔚,彭莉君. 学位与研究生教育. 2016(07)
博士论文
[1]高校教师职业认同、组织认同与创新行为研究[D]. 潘杨.西南财经大学 2014
[2]企业人力资源管理者职业认同的影响因素及作用机制研究[D]. 丁刚.南开大学 2014
[3]教师职业认同研究[D]. 魏淑华.西南大学 2008
[4]雇员工作绩效结构模型构建与实证研究[D]. 韩翼.华中科技大学 2006
硕士论文
[1]教育实习对职前英语教师信念的影响[D]. 董园园.山东师范大学 2018
[2]护士职业认同与工作绩效的关系研究[D]. 骆鹤飞.吉林大学 2017
[3]社会工作者职业认同的现状及影响因素探究[D]. 夏晓燕.太原科技大学 2017
[4]实习教师职业认同变化研究[D]. 刘新.东北师范大学 2015
[5]研究生实习与择业倾向、就业方向关系研究[D]. 姜岩.北京交通大学 2012
[6]临床实习对医学生职业社会化的影响研究[D]. 花琪.南昌大学 2011
[7]教师职业认同对其工作绩效影响的实证研究[D]. 喻文威.辽宁师范大学 2011
[8]空乘人员情绪表达规则知觉、人格、职业认同与情绪耗竭的关系研究[D]. 洪娜.首都师范大学 2007
本文编号：3062458
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