慕课课程建设管理成熟度模型初探

发布时间：2021-03-15 06:08

　　以项目管理知识体系为指导,在吸收现有项目管理成熟度模型研究和成果应用的基础上,结合在线教育的特点规律,构建慕课课程建设管理成熟度模型。通过对各项指标综合计算,衡量出慕课课程建设管理水平的高低,同时还对改进慕课课程建设管理起到指导作用。 

【文章来源】：价值工程. 2020,39(03)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

慕课课程建设管理成熟度模型框架

慕课课程建设管理成熟度模型等级

慕课课程建设管理成熟度模型指标体系

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于项目化教学的在线课程教学内容设计与探索[J]. 梁海英,叶海跃,孟小华.  中国教育信息化. 2019(06)
[2]在线课程建设流程与要素分析[J]. 王培顺,古勇,周萍.  中国教育技术装备. 2018(23)
[3]网络课程中学习支持的研究与实践[J]. 林艳芹,王移芝.  中国远程教育. 2007(11)
[4]OPM3——组织项目管理能力的标尺[J]. Bill Fair,孙强,杜臻.  项目管理技术. 2005(03)

硕士论文
[1]E公司项目管理成熟度评估研究[D]. 李俊.华南理工大学 2012



本文编号：3083690