物理习题进阶设计模型的建构与应用
发布时间：2021-03-23 20:55
在国家有关政策的要求下,习题研究的地位凸显。通过数据进行习题研究,能真实、客观、全面地反映学生水平,能提升作业设计的质量,更能将课后作业落到实处,以帮助学生突破学习难点、形成思维路径,使其真正从课后习题中获益。课后练习的布置,绝不能忽视学生的认知水平和认知结构。而最近发展区理论,则强调了学生已有认知水平与潜在认知水平的关系。因此,以最近发展区为基础,确定最适合学生使用的题目,能最大程度地调动和激发学生的潜力,是提高习题有效程度的重要途经。结合项目反应理论,本文提出了最近发展区的数量化确定方法:将学生对难度参数偏低的习题组应答情况进行项目反应理论拟合,即得出每位学生的能力水平值,通过该水平值可推导出学生的现有水平,即最近发展区的“下界”;将学生对难度参数偏高的题组应答情况进行拟合,得出的能力水平值视为“上界”。结合项目反应理论的特点,可依据学生的最近发展区,为不同学生进行题目的筛选、分组及分段,构成相对科学的基于习题解答的物理学习进阶,简称习题进阶。本文对89名学生、147道练习题进行分析,确定了每位学生能力发展水平的最近发展区,进行了题目筛选。并进行学生最近发展区预测工作,根据预测最近...
【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：147 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
项目反应理论研究论文发表趋势
论，这标志着项目反应理论正式诞生。几乎同时，丹麦统计学家GeorgRasch也开始研究现代考试理论。他的切入点虽说与FredericM.Lord截然不同，但发现了几乎一致的数学公式。因此，GeorgRasch的研究成果，也被部分学者认为是项目反应理论的组成部分之一。至此，项目反应理论得到了充分的发展。[5]-[6]关于项目反应理论的理论基础，国外研究极多，以美国为首。国内的相关研究自1982年开始，2005年左右开始进入较大规模研究阶段，如图1所示。国内的理论研究者，主要集中在理论原理、估值方法、实现方式、应用范围上的研究，如图2。图1项目反应理论研究论文发表趋势图2项目反应理论研究论文主题分布
4研室研究团队撰写的《透析作业》、《作业设计》两份研究报告中较为系统地使用数量化方法对作业题进行研究。图3初高中物理衔接研究论文发表趋势图4作业分析研究论文发表趋势4．学习进阶理论学习进阶理论，是一种用来研究学生思维方式发展层次的理论。1980年开始，部分教育学家开始对概念转变过程加以研究：对概念转变的模式进行整合，以建立起关于概念转变的认知模型，这就是学习进阶研究。简而言之，学习进阶研究的是一过程，是学生的从一个学习状态到另一个学习状态的逐步转变的发展过程。[16]2012年，美国国家研究委员会（NRC）颁布了新一轮科学课程改革领航文件，学习进阶理论随之兴起。国际比较研究结果表明，我国虽然经历了多次教育课程改革，但与发达国家相比，仍存在很大差距。因此，自此标准颁布后，我国学者纷纷跟进，开始对学习进阶理论加以研究，如图5所示。现阶段的研究，主要围绕“学习进阶概念体系的建构”以及“学习进阶理论的教学应用”两方面进行。[17]图5学习进阶研究论文发表趋势图6智能习题推荐研究论文发表趋势
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于知识图谱的个性化习题推荐系统设计研究[J]. 王冬青,殷红岩. 中国教育信息化. 2019(17)
[2]“人工智能+”视域下的教育知识图谱:内涵、技术框架与应用研究[J]. 李振,周东岱,王勇. 远程教育杂志. 2019(04)
[3]项目反应理论在标准化试题库中组卷策略和参数模型研究[J]. 王俊臣,贾少青,王广超. 教育现代化. 2019(48)
[4]人工智能支持下的智适应学习模式[J]. 李海峰,王炜. 中国电化教育. 2018(12)
[5]基于试题网络的个性化学习推荐系统研究[J]. 刘淇,丁鹏,黄小青,董晶晶. 现代教育技术. 2018(06)
[6]电子商务时代B2C平台精准营销探究[J]. 曹红梅. 商业经济研究. 2018(09)
[7]打通题库建设瓶颈的关键手段——基于Rasch模型的题目参数等值技术[J]. 杨志明. 教育测量与评价. 2017(01)
[8]基于“学习进阶”理论的物理习题教学策略[J]. 李光宇. 教学月刊·中学版（教学参考）. 2016(Z2)
[9]新课标下初高中物理教学对接研究[J]. 王冰,王德玉,吴高,田战永,赵高峰,尹国盛. 物理通报. 2016(S1)
[10]学习进阶理论视域下习题教学的三重境界——以磁场对运动电荷的作用为例[J]. 许冬保. 教学月刊·中学版（教学参考）. 2015(11)
硕士论文
[1]基于最近发展区的个性化练习系统设计与实现[D]. 汪新平.华中师范大学 2019
[2]教育神经科学视角下高中物理教学中最近发展区的评估研究[D]. 米帅帅.山东师范大学 2017
[3]过度学习对长时记忆的影响研究[D]. 李艳平.西南财经大学 2012
[4]高中物理能力倾向测验难度设计的理论与实践[D]. 黄正玉.江西师范大学 2005
本文编号：3096413
【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：147 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
项目反应理论研究论文发表趋势
论，这标志着项目反应理论正式诞生。几乎同时，丹麦统计学家GeorgRasch也开始研究现代考试理论。他的切入点虽说与FredericM.Lord截然不同，但发现了几乎一致的数学公式。因此，GeorgRasch的研究成果，也被部分学者认为是项目反应理论的组成部分之一。至此，项目反应理论得到了充分的发展。[5]-[6]关于项目反应理论的理论基础，国外研究极多，以美国为首。国内的相关研究自1982年开始，2005年左右开始进入较大规模研究阶段，如图1所示。国内的理论研究者，主要集中在理论原理、估值方法、实现方式、应用范围上的研究，如图2。图1项目反应理论研究论文发表趋势图2项目反应理论研究论文主题分布
4研室研究团队撰写的《透析作业》、《作业设计》两份研究报告中较为系统地使用数量化方法对作业题进行研究。图3初高中物理衔接研究论文发表趋势图4作业分析研究论文发表趋势4．学习进阶理论学习进阶理论，是一种用来研究学生思维方式发展层次的理论。1980年开始，部分教育学家开始对概念转变过程加以研究：对概念转变的模式进行整合，以建立起关于概念转变的认知模型，这就是学习进阶研究。简而言之，学习进阶研究的是一过程，是学生的从一个学习状态到另一个学习状态的逐步转变的发展过程。[16]2012年，美国国家研究委员会（NRC）颁布了新一轮科学课程改革领航文件，学习进阶理论随之兴起。国际比较研究结果表明，我国虽然经历了多次教育课程改革，但与发达国家相比，仍存在很大差距。因此，自此标准颁布后，我国学者纷纷跟进，开始对学习进阶理论加以研究，如图5所示。现阶段的研究，主要围绕“学习进阶概念体系的建构”以及“学习进阶理论的教学应用”两方面进行。[17]图5学习进阶研究论文发表趋势图6智能习题推荐研究论文发表趋势
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于知识图谱的个性化习题推荐系统设计研究[J]. 王冬青,殷红岩. 中国教育信息化. 2019(17)
[2]“人工智能+”视域下的教育知识图谱:内涵、技术框架与应用研究[J]. 李振,周东岱,王勇. 远程教育杂志. 2019(04)
[3]项目反应理论在标准化试题库中组卷策略和参数模型研究[J]. 王俊臣,贾少青,王广超. 教育现代化. 2019(48)
[4]人工智能支持下的智适应学习模式[J]. 李海峰,王炜. 中国电化教育. 2018(12)
[5]基于试题网络的个性化学习推荐系统研究[J]. 刘淇,丁鹏,黄小青,董晶晶. 现代教育技术. 2018(06)
[6]电子商务时代B2C平台精准营销探究[J]. 曹红梅. 商业经济研究. 2018(09)
[7]打通题库建设瓶颈的关键手段——基于Rasch模型的题目参数等值技术[J]. 杨志明. 教育测量与评价. 2017(01)
[8]基于“学习进阶”理论的物理习题教学策略[J]. 李光宇. 教学月刊·中学版（教学参考）. 2016(Z2)
[9]新课标下初高中物理教学对接研究[J]. 王冰,王德玉,吴高,田战永,赵高峰,尹国盛. 物理通报. 2016(S1)
[10]学习进阶理论视域下习题教学的三重境界——以磁场对运动电荷的作用为例[J]. 许冬保. 教学月刊·中学版（教学参考）. 2015(11)
硕士论文
[1]基于最近发展区的个性化练习系统设计与实现[D]. 汪新平.华中师范大学 2019
[2]教育神经科学视角下高中物理教学中最近发展区的评估研究[D]. 米帅帅.山东师范大学 2017
[3]过度学习对长时记忆的影响研究[D]. 李艳平.西南财经大学 2012
[4]高中物理能力倾向测验难度设计的理论与实践[D]. 黄正玉.江西师范大学 2005
本文编号：3096413
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