上海市“双一流”高校学生参与体育社团现状及满意度的调查研究
发布时间：2021-08-06 10:31
2015年我国推出了“双一流学科建设方案”,鼓励支持各地各高校要从实际出发,建设成高水平院校。在此背景下,上海市明确提出,要率先提高上海市高校的教育办学实力和综合水平,特别是本科生的教学质量,以此带动其他区域高校发展。体育活动作为教学的重要前提和保障,在整个教学活动中起着基础作用。而体育社团活动作为高校体育教学的有益延伸,体育社团活动具体实施的水平,也严重影响着其锻炼效果。从长远来看,体育社团存在的一些问题,将不利于提高学生体质健康和双一流高校教育工作的整体水平。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和数理统计法,对上海市双一流高校学生参与体育社团活动情况进行调查,并对双一流高校学生进行访谈,调查了高校学生参与社团活动现状,并对学生参与社团满意度进行调查得出以下研究结果。本研究将从双一流高校的体育社团角度进行研究,该如何提升学生参与社团活动满意度,吸引双一流高校学生更加积极主动参与体育社团活动,成为一个重要问题。因此,笔者对上海市双一流高校学生参与体育社团活动情况进行调查,了解上海市双一流高校学生参与社团活动现状,分析影响学生参与社团满意度的影响因素,并提出意见,以期能更好...
【文章来源】：上海体育学院上海市
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
上海市双一流高校所属门类情况统计
上海市“双一流”高校学生参与体育社团现状及满意度的调查研究164.1.3上海市双一流高校学生年级情况描述分析由图2从调查者的年级特征分析中，大二人数最多，为249人，占比35.2%、大一220人，占31.1%；参与调查大三的学生共计173人，占总得调查人数的24.3%；大四学生仅有66人，占总人数的9.3%。图2上海市双一流高校学生参与体育社团学生年级分布情况统计大一大二学生人数总体高于大三大四，其主要原因是，通常情况下，新学期，各高校社团为壮大体育社团，帮助大一新同学熟悉新环境，结交新同学，为此通过举办纳新活动满足学生体育需求；大二学生作为社团活动核心，这个年龄段的学生熟悉社团的活动流程，会组织并带领新生参与本社团活动熟悉活动操作；大三忙于各种专业考试，无心顾及社团活动；到了大四阶段，很大一部分学生将更多的经历投入到实习和毕业以及升学，没有过多的时间参与体育社团活动。4.1.4上海市双一流高校学生社团身份、规模情况描述分析在双一流高校社团中，社团身份设置主要分为干事和成员两个部分。其中，社团干事包括社团管理者、社团经理（社团的宣传和社团赛事记录）、财务管理人员、器材管理者等；普通成员的参与体育社团活动的学生。表10上海市双一流高校参与体育社团活动学生社团身份、社团规模情况描述频率百分比身份社团干事20328.2普通成员50571.8规模30人以下18626.331-60人29241.261-100人12717.9100人以上10314.5由表10可以得知，在所调查的13所双一流高校中，从社团身份上来看，其中社团干事为203人，占比28.2%，普通社团成员505人，占比71.8%；从社团
上海市“双一流”高校学生参与体育社团现状及满意度的调查研究17规模来看，31-60这个规模社团的人数最多，占总人数的41.2%，30人以下这个规模区间的人数有186人，占总人数26.3%；61-100区间的人数共127人，占比为17.9%；选择规模在100人以上这个区间的的人数最少，占总人数103人。图3上海市双一流高校学生年级与社团身份分布图从图3交叉表我们分析出，在所有社团成员中，大一学生中37人为社团干事，183人为普通成员；大二学生62人为社团干事，187人为普通成员；大三学生中70人为社团干事，103人为普通成员；大四群体中29人为社团干事，37人为普通成员，总体相比较，大一大二是整个社团的主要群体，但是，在社团身份上，大一大二普通成员的身份占绝大多数，干事占少数；二大三大四这部分群体正好相反，社团干事为主，普通成员较少。其主要原因是,大三大四忙于学业和寻求工作，虽然任命为社团干事，但是较大一大二学生群体来说，参与社团活动的积极不高；而大一大二学生群体虽然为普通社团，但他们能够积极主动参与社团活动高。因此，社团在人事管理上，培养提拔大一大二学生的工作能力，提高大一大二社团成员的参与度，从而调动他们的积极性。4.1.5上海市双一流高校学生户籍调查情况描述按照我国行政区域划分将我国分为的7个地区。由图4得知，在所调查双一流高校学生中，户籍是华东地区人数最多，共计214人，占总人数的30.2%，户籍是华北地区共计116人，占总人数的16.4%，户籍在华南地区共计98人，占总人数的13.8%，东北地区共计87人，占总人数12.3%，户籍是华中地区人数为69人，占总人数的9.7%，西北地区户籍为68人，占总人数9.6%，户籍是西南地区共计56人，占总人数7%。总体相比较华东地区人最多，西南地区的人最少。
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生体育教学满意度评价研究——以南京高校为例[J]. 蒋苏,陈刚. 当代体育科技. 2019(21)
[2]基于SEM的高校体育教育学生满意度研究[J]. 蔺浩,李杉,肖洪. 西南师范大学学报(自然科学版). 2019(06)
[3]全国性单项体育协会改革的法治化路径[J]. 袁钢. 体育科学. 2019(01)
[4]高校学生体育教学满意度影响因素分析——基于湖北6所高校调查数据无序多分类Logit模型[J]. 陈爱民,何平贵. 高教学刊. 2018(10)
[5]浅析中国体育社团发展[J]. 罗太石. 当代体育科技. 2016(21)
[6]“双一流”:中国建设世界一流大学2.0版[J]. 熊丙奇. 人民论坛. 2016(21)
[7]“高校学生满意度”再认识[J]. 郑雅君,熊庆年. 江苏高教. 2016(04)
[8]地方高校“双一流”发展路径探寻[J]. 杨旸,吴娟. 长江大学学报(社科版). 2016(05)
[9]高校体育课程与体育社团的融入发展[J]. 许兰,刘苏. 体育科技文献通报. 2016(04)
[10]体育社团对大学生体质健康及锻炼态度的影响[J]. 李程秀,贺仕刚,周欣. 体育科学研究. 2016(01)
博士论文
[1]高校体育场馆服务质量管理研究[D]. 孙二娟.北京体育大学 2013
硕士论文
[1]高校体育社团在构建校园文化中的价值研究[D]. 谷瑞华.北京体育大学 2019
[2]湖北省普通高校体育课学生满意度测评研究[D]. 徐徐清风.武汉理工大学 2018
[3]高校体育服务大学生满意度指数模型构建与实证分析[D]. 耿园.南京师范大学 2015
[4]武汉高校学生武术社团现状调查及SWOT分析研究[D]. 陈绪海.湖北大学 2011
[5]河北省高校课外体育活动开展的调查研究[D]. 李丹.河北师范大学 2009
[6]论学生社团的生成根据及其社会化功能[D]. 赵山.吉林大学 2004
本文编号：3325604
【文章来源】：上海体育学院上海市
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
上海市双一流高校所属门类情况统计
上海市“双一流”高校学生参与体育社团现状及满意度的调查研究164.1.3上海市双一流高校学生年级情况描述分析由图2从调查者的年级特征分析中，大二人数最多，为249人，占比35.2%、大一220人，占31.1%；参与调查大三的学生共计173人，占总得调查人数的24.3%；大四学生仅有66人，占总人数的9.3%。图2上海市双一流高校学生参与体育社团学生年级分布情况统计大一大二学生人数总体高于大三大四，其主要原因是，通常情况下，新学期，各高校社团为壮大体育社团，帮助大一新同学熟悉新环境，结交新同学，为此通过举办纳新活动满足学生体育需求；大二学生作为社团活动核心，这个年龄段的学生熟悉社团的活动流程，会组织并带领新生参与本社团活动熟悉活动操作；大三忙于各种专业考试，无心顾及社团活动；到了大四阶段，很大一部分学生将更多的经历投入到实习和毕业以及升学，没有过多的时间参与体育社团活动。4.1.4上海市双一流高校学生社团身份、规模情况描述分析在双一流高校社团中，社团身份设置主要分为干事和成员两个部分。其中，社团干事包括社团管理者、社团经理（社团的宣传和社团赛事记录）、财务管理人员、器材管理者等；普通成员的参与体育社团活动的学生。表10上海市双一流高校参与体育社团活动学生社团身份、社团规模情况描述频率百分比身份社团干事20328.2普通成员50571.8规模30人以下18626.331-60人29241.261-100人12717.9100人以上10314.5由表10可以得知，在所调查的13所双一流高校中，从社团身份上来看，其中社团干事为203人，占比28.2%，普通社团成员505人，占比71.8%；从社团
上海市“双一流”高校学生参与体育社团现状及满意度的调查研究17规模来看，31-60这个规模社团的人数最多，占总人数的41.2%，30人以下这个规模区间的人数有186人，占总人数26.3%；61-100区间的人数共127人，占比为17.9%；选择规模在100人以上这个区间的的人数最少，占总人数103人。图3上海市双一流高校学生年级与社团身份分布图从图3交叉表我们分析出，在所有社团成员中，大一学生中37人为社团干事，183人为普通成员；大二学生62人为社团干事，187人为普通成员；大三学生中70人为社团干事，103人为普通成员；大四群体中29人为社团干事，37人为普通成员，总体相比较，大一大二是整个社团的主要群体，但是，在社团身份上，大一大二普通成员的身份占绝大多数，干事占少数；二大三大四这部分群体正好相反，社团干事为主，普通成员较少。其主要原因是,大三大四忙于学业和寻求工作，虽然任命为社团干事，但是较大一大二学生群体来说，参与社团活动的积极不高；而大一大二学生群体虽然为普通社团，但他们能够积极主动参与社团活动高。因此，社团在人事管理上，培养提拔大一大二学生的工作能力，提高大一大二社团成员的参与度，从而调动他们的积极性。4.1.5上海市双一流高校学生户籍调查情况描述按照我国行政区域划分将我国分为的7个地区。由图4得知，在所调查双一流高校学生中，户籍是华东地区人数最多，共计214人，占总人数的30.2%，户籍是华北地区共计116人，占总人数的16.4%，户籍在华南地区共计98人，占总人数的13.8%，东北地区共计87人，占总人数12.3%，户籍是华中地区人数为69人，占总人数的9.7%，西北地区户籍为68人，占总人数9.6%，户籍是西南地区共计56人，占总人数7%。总体相比较华东地区人最多，西南地区的人最少。
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生体育教学满意度评价研究——以南京高校为例[J]. 蒋苏,陈刚. 当代体育科技. 2019(21)
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[7]“高校学生满意度”再认识[J]. 郑雅君,熊庆年. 江苏高教. 2016(04)
[8]地方高校“双一流”发展路径探寻[J]. 杨旸,吴娟. 长江大学学报(社科版). 2016(05)
[9]高校体育课程与体育社团的融入发展[J]. 许兰,刘苏. 体育科技文献通报. 2016(04)
[10]体育社团对大学生体质健康及锻炼态度的影响[J]. 李程秀,贺仕刚,周欣. 体育科学研究. 2016(01)
博士论文
[1]高校体育场馆服务质量管理研究[D]. 孙二娟.北京体育大学 2013
硕士论文
[1]高校体育社团在构建校园文化中的价值研究[D]. 谷瑞华.北京体育大学 2019
[2]湖北省普通高校体育课学生满意度测评研究[D]. 徐徐清风.武汉理工大学 2018
[3]高校体育服务大学生满意度指数模型构建与实证分析[D]. 耿园.南京师范大学 2015
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[5]河北省高校课外体育活动开展的调查研究[D]. 李丹.河北师范大学 2009
[6]论学生社团的生成根据及其社会化功能[D]. 赵山.吉林大学 2004
本文编号：3325604
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