山东省大学生体育锻炼行为对道德健康的影响研究
发布时间：2021-09-09 19:03
大学生是国家的未来,是民族的希望。就当前大学生的道德健康现状来看,他们的思想主流是积极向上的。他们愿意用自己的力量服务社会,为建设国家繁荣富强贡献自己的力量。但是大学生在生活中也出现了一些不容忽视的问题,如知行不一,自我为中心,贪图安逸等问题。2019年10月,国务院在印发的《新时代公民道德建设实施纲要》中强调“把公民道德建设的内容和要求体现到各学科教育中。”体育作为我们生活中不可或缺的一部分,体育锻炼不仅可以增强体质,而且在体育锻炼过程中能培养积极的人格、爱国主义精神、集体主义精神等品质,体育的功能也越来越丰富。而早些年,毛泽东同志就在《体育之研究》中指出“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”深刻的阐述了体育、知识、道德之间的关系。当前体育锻炼对心理健康产生积极的影响,已被多数学者证实。而体育锻炼与道德的研究还在探索中,且体育锻炼与道德的研究多以定性研究,但是两者的关系以定量研究也仅限于研究生,对大学本科生的定量研究较为薄弱。所以本研究从大学本科生的体育锻炼行为、道德健康着笔,探究体育锻炼行为对道德健康的预测关系。因此,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法。并设计了《体...
【文章来源】：曲阜师范大学山东省
【文章页数】：121 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
体育锻炼行为因子数量碎石图
研究设计31配指数，指标也和GFI一样，需要大于0.9；RMSEA是指RMSEA值为近似均方根误差，也是来表示适配度。一般其标准是，0.1＞RMSEA＞0.08时，表示模型适配尚可；0.08＞RMSEA＞0.05，表示模型适配良好；RMSEA＜0.05，表示模型适配很好。第二类称为增值适配度指数，包括NFI、RFI、IFI、TLI、CFI的值，实际上它是一个比较值，是将还没有检验的假设理论模型与基准模型适配度的比较，来鉴别理论模型的契合度，其数值在0＜NFI、RFI、IFI、TLI、CFI＜1之间，要求其值在0.9以上，符合理论模型契合度。第三类称为简约适配度指数，包括PGFI、PNFI、CMIN/DF（χ2自由度比）的值。PNFI可以用作模型精简度的判断，是简约调整后的规准适配指数，PNFI＞0.5，表示理论模型可以接受；PGFI是简约适配度指数，其值在0＜PGFI＜1之间，指数越大越好，一般其值在0.5以上，模型尚可。CMIN/DF是测量模型适配是否契合的标准，卡方自由度比值小于3.000，表示模型良好，大于5也可以接受[97]。本研究采用的是CMIN/DF、RMSEA、GFI、AGFI、IFI、CFI、TLI等七个拟合指标对模型进行整体评估，检验因素结构模型是否与实际数据相契合[98]。（2/df=2.984，RMSEA=0.073，CFI=0.957、GFI=0.937）图4-3体育锻炼行为结构效度检验图[97]周凤秀.学生锻炼团体领导行为的内容结构及其与个体锻炼坚持行为性的关系研究[D].福建师范大学,2014.[98]郭庆科,王炜丽,陈雪霞,韩丹.验证性因素分析中模型拟合的判断[J].心理学探新,2007(04):83-87.
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育对大学生心理健康的影响[J]. 宋正刚. 体育科技文献通报. 2020(02)
[2]课外体育锻炼对大学生社会适应能力的影响——基于某所高校在校大学生的调查研究[J]. 尹少丰. 吉林体育学院学报. 2018(05)
[3]大学生道德健康量表的编制及现状调查[J]. 韦耀阳. 青少年学刊. 2018(04)
[4]大学生体育锻炼行为缺失心理原因及干预策略[J]. 王学峰. 运动. 2018(11)
[5]管理者可信行为对员工建设性建言的影响研究[J]. 金童林,张璐,陆桂芝,张丽. 心理科学. 2018(03)
[6]锻炼动机对大学生体育参与积极性影响的心理学探析[J]. 蒋志华,蔡冲. 当代体育科技. 2018(03)
[7]体育锻炼对大学生坚韧人格和社会适应能力的影响研究[J]. 彭海霞,陈祥和,许克云. 体育科技文献通报. 2017(11)
[8]班级团体干预对高职学生体育锻炼行为的影响研究[J]. 杨双燕,王慧. 南京工业职业技术学院学报. 2017(02)
[9]体育社交媒体对我国居民体育锻炼行为的干预研究[J]. 姚静. 西安体育学院学报. 2016(05)
[10]体育锻炼与非锻炼者积极心理品质比较研究[J]. 李军兰,郭维维. 太原师范学院学报(自然科学版). 2015(03)
博士论文
[1]道德健康教育研究[D]. 肖霞.山东师范大学 2017
[2]阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究[D]. 赵溢洋.曲阜师范大学 2011
硕士论文
[1]山东省高校大学生体育投入对生命意义感的影响研究[D]. 王瑜.曲阜师范大学 2019
[2]“互联网+”背景下南宁市市民体育锻炼使用健身类APP的调查研究[D]. 王欢欢.南宁师范大学 2019
[3]体育锻炼对中学生社会适应能力影响的研究[D]. 付帅.辽宁师范大学 2017
[4]大学生体育锻炼与身体自尊、乐观人格的相关研究[D]. 王扶耒.郑州大学 2015
[5]高校课外体育活动对大学生社会适应能力影响的研究[D]. 刘娜.湖南师范大学 2014
[6]学生锻炼团体领导行为的内容结构及其与个体锻炼坚持性的关系研究[D]. 周凤秀.福建师范大学 2014
[7]大学生体育锻炼习惯与健康生活方式的调查[D]. 马兰.扬州大学 2014
[8]体育锻炼与中学生亲社会行为、积极人格培养的相关研究[D]. 汪玉乔.华东师范大学 2014
[9]延边地区中学生体育锻炼态度与体育行为关系研究[D]. 樊超.延边大学 2012
[10]体育锻炼与中学生乐观的关系研究[D]. 陈炳传.福建师范大学 2011
本文编号：3392618
【文章来源】：曲阜师范大学山东省
【文章页数】：121 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
体育锻炼行为因子数量碎石图
研究设计31配指数，指标也和GFI一样，需要大于0.9；RMSEA是指RMSEA值为近似均方根误差，也是来表示适配度。一般其标准是，0.1＞RMSEA＞0.08时，表示模型适配尚可；0.08＞RMSEA＞0.05，表示模型适配良好；RMSEA＜0.05，表示模型适配很好。第二类称为增值适配度指数，包括NFI、RFI、IFI、TLI、CFI的值，实际上它是一个比较值，是将还没有检验的假设理论模型与基准模型适配度的比较，来鉴别理论模型的契合度，其数值在0＜NFI、RFI、IFI、TLI、CFI＜1之间，要求其值在0.9以上，符合理论模型契合度。第三类称为简约适配度指数，包括PGFI、PNFI、CMIN/DF（χ2自由度比）的值。PNFI可以用作模型精简度的判断，是简约调整后的规准适配指数，PNFI＞0.5，表示理论模型可以接受；PGFI是简约适配度指数，其值在0＜PGFI＜1之间，指数越大越好，一般其值在0.5以上，模型尚可。CMIN/DF是测量模型适配是否契合的标准，卡方自由度比值小于3.000，表示模型良好，大于5也可以接受[97]。本研究采用的是CMIN/DF、RMSEA、GFI、AGFI、IFI、CFI、TLI等七个拟合指标对模型进行整体评估，检验因素结构模型是否与实际数据相契合[98]。（2/df=2.984，RMSEA=0.073，CFI=0.957、GFI=0.937）图4-3体育锻炼行为结构效度检验图[97]周凤秀.学生锻炼团体领导行为的内容结构及其与个体锻炼坚持行为性的关系研究[D].福建师范大学,2014.[98]郭庆科,王炜丽,陈雪霞,韩丹.验证性因素分析中模型拟合的判断[J].心理学探新,2007(04):83-87.
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育对大学生心理健康的影响[J]. 宋正刚. 体育科技文献通报. 2020(02)
[2]课外体育锻炼对大学生社会适应能力的影响——基于某所高校在校大学生的调查研究[J]. 尹少丰. 吉林体育学院学报. 2018(05)
[3]大学生道德健康量表的编制及现状调查[J]. 韦耀阳. 青少年学刊. 2018(04)
[4]大学生体育锻炼行为缺失心理原因及干预策略[J]. 王学峰. 运动. 2018(11)
[5]管理者可信行为对员工建设性建言的影响研究[J]. 金童林,张璐,陆桂芝,张丽. 心理科学. 2018(03)
[6]锻炼动机对大学生体育参与积极性影响的心理学探析[J]. 蒋志华,蔡冲. 当代体育科技. 2018(03)
[7]体育锻炼对大学生坚韧人格和社会适应能力的影响研究[J]. 彭海霞,陈祥和,许克云. 体育科技文献通报. 2017(11)
[8]班级团体干预对高职学生体育锻炼行为的影响研究[J]. 杨双燕,王慧. 南京工业职业技术学院学报. 2017(02)
[9]体育社交媒体对我国居民体育锻炼行为的干预研究[J]. 姚静. 西安体育学院学报. 2016(05)
[10]体育锻炼与非锻炼者积极心理品质比较研究[J]. 李军兰,郭维维. 太原师范学院学报(自然科学版). 2015(03)
博士论文
[1]道德健康教育研究[D]. 肖霞.山东师范大学 2017
[2]阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究[D]. 赵溢洋.曲阜师范大学 2011
硕士论文
[1]山东省高校大学生体育投入对生命意义感的影响研究[D]. 王瑜.曲阜师范大学 2019
[2]“互联网+”背景下南宁市市民体育锻炼使用健身类APP的调查研究[D]. 王欢欢.南宁师范大学 2019
[3]体育锻炼对中学生社会适应能力影响的研究[D]. 付帅.辽宁师范大学 2017
[4]大学生体育锻炼与身体自尊、乐观人格的相关研究[D]. 王扶耒.郑州大学 2015
[5]高校课外体育活动对大学生社会适应能力影响的研究[D]. 刘娜.湖南师范大学 2014
[6]学生锻炼团体领导行为的内容结构及其与个体锻炼坚持性的关系研究[D]. 周凤秀.福建师范大学 2014
[7]大学生体育锻炼习惯与健康生活方式的调查[D]. 马兰.扬州大学 2014
[8]体育锻炼与中学生亲社会行为、积极人格培养的相关研究[D]. 汪玉乔.华东师范大学 2014
[9]延边地区中学生体育锻炼态度与体育行为关系研究[D]. 樊超.延边大学 2012
[10]体育锻炼与中学生乐观的关系研究[D]. 陈炳传.福建师范大学 2011
本文编号：3392618
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